|
시하고 자신이 틀린
문제풀이를 다시 한 번 해본다.
과
제
학
습
지
1‘
◎차시 예고 및 인사
◎과제를 내준 것에 대해 다
시 한번 알린다.
◎다음 시간에는 여사건에 대
한 확률을 수업할 것을 학
생들에게 예고 한다.
◎학생들과 인사한다.
|
|
|
첨될 확률
- 위의 상황에서 2번을 뽑아서 첫 번째는 1등, 두 번째는 2등일 확률
(첫 번째는 2등, 두 번째는 1등일 확률과 같다는 것 언급.)
,
2) 스위치 문제
- 직렬 회로에서 스위치 A, B가 닫힐 확률이 각각 ,일 때, 전구에 불이 들어올 확률은?
- 스
|
|
|
, 탱그램)의 수업 사례
1. 제재설정의 이유
2. 전개의도
3. 활용 목표
4. 준비물
1) 교사
2) 아동
5. 교수 학습 지도안
6. 교재의 발전적 고찰
Ⅵ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 활용방법과 유의점
1. 활용방법
2. 유의점
참고문헌
|
|
|
확률 :
(2) 통계적 확률 (경험적 확률)
( : 자료의 총수, : 사건 가 일어는 회수)
(3) 기하학적 확률 (연속적 사건의 확률)
2. 확률의 성질
(1)
(2) 가 결코 일어나지 않는다.
(3) 가 반드시 일어난다. ((전사건))
3. 확률의 덧셈정리
(1) 일반적인 덧셈정
|
|
|
정리
주제: 확률의 정의
주제: 확률의 덧셈정리
주제: 조건부 확률과 화률의 곱셈정리
주제: 평균과 표준편차
주제: 이항분포와 큰 수의 법칙
주제: 연속확률분포와 정규분포
주제: 모평균과 표본평균
주제: 모평균의 추정과 신뢰도
|
|
 |
지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
|
|
|
지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
|
|
|
정리(Central Limit Theorem) ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
3. 1. 중심극한정리의 역사적 배경 ․․․․․․․․&#
|
|
|
지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이신동(2003). 이해중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업 효과 비교 : 농구 수업을 중심으로. 인천
|
|
|
정리하고 함수에 대해 이해한다.
1
(31)
여기서 모든 대응이 함수가 되지 않는 것을 주지시킨다.
문제이해
7
(38)
▶예제 1번과 문제 5번 통해 배운 함수의 내용을 상기시키고 정의역, 공역, 치역을 알게 한다.
“예제를 한번 보죠. 오른쪽 그림과
|
|
 |
정리,발표하게 합니다.
특정 주제는 대부분의 지원자들이 어렵게 느끼시는데 결론부터 말씀 드리면, 요즘 Trend가 지원 회사와 연관이 높으면 그 아이템이 PT면접 주제로 주어질 확률이 상당히 높습니다.
얼마 전, 구글이 모토로라를 인수한
|
|
 |
정리할 수밖에 없었습니다.
저는 이러한 실패에서 순간의 안일함이 실패를 불러올 수 있다는 사실을 배웠습니다. 창업 실패 이후 어떤 일을 하든지 상환에 대한 주도면밀한 분석과 실행 가능한 대안 정리를 통해 가장 적합한 선택을 하려 노
|
|
 |
정리하고, 더 효율적인 검색 시스템을 구축했습니다. 기존 시스템은 수동으로 데이터를 입력했기 때문에 오류가 발생할 확률이 높았으며, 이를 개선하기 위해 자동화된 시스템을 제안하고, 이를 프로그램으로 구현하여 효율성을 높였습니다.
|
|
 |
제고광 고수익성이 없는 곳
정리한층 더 집중적 유통
체계집중적 유통체계선택적 유통체계유 통 Ⅰ. 회사개요
1. 회사 연혁
Ⅱ. 사업계획
1. 제품
1-1. 제품개요
2. 제품
Ⅲ. 재무 분석
1. 투자소요자금
Ⅳ. 경영비전
|
|
 |
정리하여 적어봅니다.
Ⅳ. 교수-학습자료
중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물
|
|
메뉴펼치기
