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통계적 확률, 경험적 확률]
※ N이 어느 정도 클 때
[기하학적 확률]
(1) 확률의 공리적 정의
① 임의의 사상A에 대하여
② 전체 표본공간
③ 공사건
(2) 확률법칙
① 가법정리[합의 법칙, 가산법칙, 덧셈법칙]
② 승법정리[곱의
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첨될 확률
- 위의 상황에서 2번을 뽑아서 첫 번째는 1등, 두 번째는 2등일 확률
(첫 번째는 2등, 두 번째는 1등일 확률과 같다는 것 언급.)
,
2) 스위치 문제
- 직렬 회로에서 스위치 A, B가 닫힐 확률이 각각 ,일 때, 전구에 불이 들어올 확률은?
- 스
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확률의 핵심성질로 무한표본공간의 무한개의 사건들의 연산에 관하여 성립 1확률실험, 표본공간과 사건
1) 확률실험
2) 표본공간과 사건
2 .경우의 수, 순열과 조합
1) 덧셈법칙
2) 곱셈법칙
3) 순열(permutation)
4) 조합(combination)
5) 배치
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확률 ∘ 통계의 개념 ([경우의 수], [확률의 덧셈, 곱셈 법칙], [통계 자료 읽기], [기대값])을 이용한 재량활동 식 프로그램.
프로그램의 목적
확률과 통계의 중요성 인식
흥미 유발
사고력과 창의력 증진
고등학교 과정의 ‘확률과 통계
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법칙을 발견하도록 하는 ‘만들어 가는 수학 학습’ 이 되어야 한다는 것이다.
참고문헌
김상룡(2000), 수학적 사고력 신장을 위한 확률·통계 영역의 교수·학습자료 개발에 관한 연구, 과학·수학교육연구, 대구교육대학교 제23집
강시중(1985
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