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오염 원인
○
○
4
DO ( 용존산소 )
○
○
5
부영양화
○
○
6
수질 오염 지표
○
○
7
물의 자정작용
○
○
8
수질 정화 방법
○
○
9
환경 복원 기술
○
○
10
토양 유실
○
○
11
COD (화학적 산소 요구량)
○
○
12
수질 농도 단위
○
○
13
하ㆍ폐수 처
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오염원의 종류와 오염 특성의 이해
수질 오염 지표
3
수질 오염의 원인과 현상을 안다
수질 오염 지표의 종류와 특징 이해
수질 오염의 영향
4
수질 오염이 환경에 미치는 영향을 안다
수질 오염 사건의 원인과 대책을 안다
4.본시수업과정
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학습 지도안
2. 모의 수업: 모둠 활동 계획서
3. 모의 수업: 반추 및 평가지
♧ 교수-학습 지도안 ♧
일 시
200. . ()
장소
대상
중학교
학년 반
지도
교사
교 과
과학
단원
환경오염의 원인과 해결
학습
주제
☆수질 오염의 심각성을 인식하고 물 보
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환경?시설 보전 활동
6. 지역 사회 문화 활동
Ⅷ. 봉사활동(특별활동)의 전략
1. 봉사활동 업무 담당교사
2. 담임교사
3. 봉사활동그룹 지도교사
4. 각종 실태 조사?분석
5. 편성의 기본 원칙 설정
6. 지역사회의 여건과 환경 반영
Ⅸ. 결
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환경’에서는 환경과 환경 문제 및 환경 보전에 대한 이해, 기능, 가치ㆍ태도 및 참여의 목표를 달성하려고 한다.
‘환경’은 고등학교의 교양 선택 교과인‘생태계와 환경’과 목표, 학습 내용, 수준 등이 연계되어 있으며, 실제 학습에서는
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환경영향 분석
제1절 비료 및 농약 소비 영향
제2절 축산폐수 발생에 미치는 영향
제3절 폐기물 발생에 미치는 영향
제4절 경지면적 변화에 미치는 영향
제4장 농산물 시장개방에 따른 환경정책 발전방안
제1절 오염물질 발생과
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Environmental Governance for Biodiversity. Environmental Science and Policy 5. pp.79-90.
Van Vliet Martijn. (1993). Environmental Regulation of Business: Options and Constraints for Communicative Governance. Kooiman Jan(eds.). Modern Governance - New Governance-Society Interactions -. London: Sage.
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학습지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)
가. 농구 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
2) 이해중심 게임모형
2. 네트형 게임(Net/Wall Games)
가. 배드민턴 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임
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과학적 지도와 실제』, 대경.
박영민(1996), 『골프의 이론과 실제』, 을지서적.
김귀봉(1995), 『사회체육 지도론』, 을지서적.
변세원(2003), 「여가로서의 골프 참여 실태」, 건국대대학원.
임명재(1991), 「골프활동에 대한 실태 및 의식에 관한
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Environment/Datas/Sea-3/Sea-3.htm Ⅰ.교재관
1. 단원설정의 의의
2. 단원의 성격 및 구성
3. 단원의 목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
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환경 부문에서의 투명성과 공정성을 확보하는 데 기여하겠습니다. 환경문제 해결 과정에서 발생할 수 있는 사회적 갈등 해소에도 적극적으로 참여하여 조화로운 사회 발전에 이바지할 것입니다.
또한, 평생학습자로서 지속적인 자기계발에
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환경개선 프로젝트 수행 경험 확보]
중기적으로는 폐기물 저감, VOC 저감, 에너지 회수, 수질 재이용 등 환경개선 아이디어를 직접 기획하고 실행하는 역할을 맡고 싶습니다. 관련 법령, 인허가 절차, LCA 기반 평가 지표를 학습하고, 기술팀 및
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학습과 자기계발을 통해 변화하는 과학 기술 환경에 지속적으로 대응할 것입니다. 국내외 학술 교류와 국제 협력 프로젝트에 참여하여 글로벌 연구 트렌드를 선도하고, 최신 기술을 습득하며 전문성을 꾸준히 강화하겠습니다. 또한, 연구 윤
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학습하며 업무 효율을 높이고 있습니다.
Q16. 환경 변화에 따른 수자원 관리의 중요성에 대해 설명해 주세요.
기후변화로 인해 가뭄, 홍수 등 극단적 기상이 잦아지면서 물 관리의 복잡성과 중요성이 커지고 있습니다. 이에 따라 체계적인 데이
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학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
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