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효과에 관한 소고, 논문집제22집 , 강남대학교 출판부
오가실·한정석(1990) - 스트레스 생활 사건, 건강문제, 대응, 사회적 지지의관계, 대한간호학회지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 스트레스의 이론
Ⅲ. 직무스트레스의 요인
1. 조직외적인 스트레스
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대한 기본방향
1) 장학의 유치원 현장 중심화
2) 장학의 전문화
3) 장학의 민주화
4) 장학여건의 충실화
2. 효율적인 교육을 위한 장학담당자의 자질
1) 장학담당자의 기본 태도
2) 장학담당자의 자질
(1) 장학담당자에게 필요한 지식과 기
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대한 흥미를 높이고 과학적이고 합리적으로 생각하려는 태도를 길러주는 데 훨씬 도움이 될 것이다.
참고문헌
◎ 권치순 외(2001), 제7차 초등학교 과학과 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구
◎ 권재술 외(1998),
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의의
2. 의사결정의 특징
3. 의사결정의 계층성
4. 의사결정의 유형
5. 의사결정의 과정
6. 의사결정의 접근방법
7. 정책 결정의 이론모형
8. 의사결정의 이론모형(권력기준)
9. 쓰레기통모형
10. 무의사결정론
11. 결론
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이론과 실제(Ⅱ)」, 교육과학사.
이화여자대학교 교육공학과(2001), 「21세기 교육방법 및 교육공학」, 교육과학사. 1. 동기의 본질
1) 동기의 의미
2) 동기의 성질과 중요성
3) 행동과 학습에 있어서 동기의 역할
2. 학습과 동기 유발
1)
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잘 드는 밝은 곳에 위치
(2) 기구
(3) 활동의 설계
10. 미술 영역에서의 환경구성
(1) 배치
(2) 기구
(3) 활동의 설계
11. 과학 영역에서의 환경구성
(1) 배치
(2) 기구
(3) 활동의 설계
12. 교수매체의 효과에 대한 소고
13. 참고자료
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효과성은 일반 학생들의 문제 해결 과정에서 입증되는 것으로 결론을 합의할 수 있었다. 목 차
I. 서론
1. 문제 제기
2. 조사 목적
3. 조사 방법과 범위
4. 조사의 한계
5. 이론적 배경
II. Peer educators 교육의 효과성
(1) 청홍사(
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모형
1) 창의적 문제해결의 기반
2) 창의적 문제 해결의 과정
5. 창의적 문제 해결력을 구성하는 요소들간의 역동성
Ⅱ. 고등정신기능(고급사고력) 비판적 사고력
1. 비판적 사고력의 의미
2. 비판적 사고력의 기능 분류
1) Ennis 의 분류
2)
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운영 활성화
6. 교육소비자 활동 강화
7. 합법적 과외의 공신력 제고
Ⅸ. 사교육(학원, 과외)문제에 대한 제언
1. 갈등에 대한 문제의식
2. 필요 기준 공적 생산 서비스의 의의와 한계
3. 사적 생산의 존재 가치
Ⅹ. 결론
참고문헌
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, 해결방법에 대한 조사
2) 가정학습 과제의 내용, 제시 시기, 결과 처리에 대한 조사
3) 분석 결과
3. 연구의 실천 내용
4. 결과 및 성과
5. 나의 반성
Ⅷ. 가정학습(가정교육)의 모형
1. 모형소개
2. 수업단계 및 지도상 유의점
참고문헌
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