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체험
2. 문학교육의 변화
⑵ 문학 작품에 드러난 작가의 개성을 이해한다.
1. 작품에 드러난 작가의 개성을 파악한다
⑶ 인간의 보편적인 삶의 조건에 비추어 문학 작품을 이해한다.
1. 총체성의 개념
⑷ 문학 작품에 대한 비평적 안목
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활동 발표하기 및 재검토하기
11:50-12:00
귀가
일과평가. 기도드리기 후 귀가지도
⑤ 평가
5세반에서는 교육의 효과를 극대화하기 위해 평가를 중요시 한다. 미술 영역에서의 미술작품이나 이야기 나누기 시간에 가져온 이야깃거리 등을 통해
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수업내용
~ 09:30
등원
09:30 ~ 09:50
계획하기
하루 일과 안내
흥미영역별 놀이 안내
09:50 ~ 10:00
정리 정돈 및 화장실 다녀오기
10:00 ~ 10:20
간식
10:20 ~ 11:10
실내자유선택 활동 및 소집단 활동
11:10 ~ 11:20
정리 정돈 및 화장실 다녀오기
11:20 ~ 11:50
함께
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수업내용
~ 09:30
등원
09:30 ~ 09:50
계획하기 / 하루 일과 안내 / 흥미영역별 놀이 안내
09:50 ~ 10:00
정리 정돈 및 화장실 다녀오기
10:00 ~ 10:20
간식
10:20 ~ 11:10
실내자유선택 활동 및 소집단 활동
11:10 ~ 11:20
정리 정돈 및 화장실 다녀오기
11:20 ~ 11:50
함
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타고
<음악>
동요-무엇이 필요할까요?
음악감상-헨델 ‘흥겨운 대장장이
<신체/게임>
-로봇처럼 움직여봐요
<요리>
-귀여운 메추리알 빵 만들기
<미술>
-재가 꿈꾸는 놀이터
-합쳐서 만든 발명품
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절약하는 것을 배운다.
자연농업 : 화학 농업의 문제점 때문에 자연농업 실시, 각 가정은 필요한 만큼의 채소를 사 고, 초등교육 6년을 마친 어린이들, 또는 15세 이상의 사람은 하루에 적어도 두 시간은 채소밭에서 일하도록 함. 곧 자연교육과
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수업자료
가. ppt. 자료 (첨부)
나. 동영상
- 드뷔시(달빛) : http://blog.naver.com/fufuiu?Redirect=Log&logNo=110104119569
- 쇤베르크(달에 홀린 삐에로) : http://hamwooho01.blog.me/60120775336
- 스트라빈스키(봄의 제전) : http://www.youtube.com/watch?v=bjX3oAwv_Fs
- 피에르 앙리(
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미술
박물관 견학을 통하여 한국의 전통 미술작품을 접하면서 풍속화 및 공예품 등에 대해서 소개
대중예술
대중 가요
K-POP 소개
세계적으로 유명한 그룹들의 히트곡을 소개하고 배워보는 시간을 가짐
공연장에서 직접 관람하는 과정을 포함
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독서교육에 생소한 학생들을 위해 한달간 독서교육 지도시간을 갖는다. 이 기간에는비디오를 통한 책소개작품 맞히기 퀴즈등으로 학생들의 호기심을 끌어내는데 교육의 초점을 맞춘다．학생들은 4월부터 2가지 독서활동을 시작하게 된다．
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체험 활동을 하게해야 하는데 그런 활동을 어떻게 누구도 승복할 수 있도록 객관적으로 점수화 하고 정량화 할 수 있을까? 그리고 한정된 예산과 인력으로 그런 활동을 지도할 수 있는 선생님들은 어떻게 양성 할 수 있나? 결국 교육이 신분
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