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”하고 배경판에 나누어 붙여 보도록한다.
마무리
(5분)
평가
T: 자~! 지금까지 선생님이랑 여름에 사는 곤충들과 우리에게 병을 옮기는 나쁜 곤충들을 알아보았지요~
T: 재미있었나요?
C: 네! / 네!
T: 여러분! 그럼~ 우리에게 피해를 주는 곤충을
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고려하여 허브나 오래 갈수 있는 꽃의 향으로 선택한다. 1. 주제선정이유
2. 주제 망
3. 교육계획안
4. 활동계획안1
- 동화(금강산 꽃노래)
5. 활동계획안2
- 새 노래 지도(도라지 꽃)
6. 교구 제작안
- 과학영역(향기를 맡아 보아요.)
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우리 완성한 꼬치를 먹어볼까?
- 어떤 맛이 나니?
어떤 과일이 기억나고 어떤 과일이 제일 맛있었는지 이야기 나 눈다.
- 어떤 과일들이 있었니?
- 어떤 과일이 제일 맛있었니?
2)신체활동 - 과일 찾아 바구니에 넣어오기
생활 주제
여름
주 제
맛
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주제
가을
주 제
나뭇잎
소주제
나뭇잎의 색깔 변화
활동유형
조형
집단구성
대집단
활동 공간
실내 공간
활 동 명
나뭇잎 찍기
보육 과정
관련 요소
예술경험-예술적 표현-미술활동 즐기기
목 표
나뭇잎의 색깔 변화에 관심을 갖는다.
나뭇잎
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선생님이 이기는 팀에게는 선생님이 이 공을 넣어 주고, 게임을 한 친구에게는 볼에 스티커를 붙여 줄꺼에 요.
자, 그럼 이제 선생님이랑 규칙 잘 지키며 게임 해 볼까요?
C : 네.
*(게임을 진행한다.)
T : (누구, 누구) 나오세요.
C : 네.
T : 준비,
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활동계획안
활동명
음률/동작：캐스터네츠 말 리듬 놀이
주제
우리 원과 친구
영역
음률영역
활동목표
악기에 관심을 갖고 연주해본다.
친구들과 함께 말 리듬에 맞추어 연주한다.
누리과정
관련요소
예술경험＞아름다움 찾아보기＞음악적
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얻어 참고)
- 키드키즈, http://www.kidkids.net/eduinfo_new/schedule_list.htm 목차
서론: 유아 안전교육의 필요성
본론
1, 안전교육 관련 영역과 관련 주제망
2, 일일 교육계획안
3, 단위 활동계획안(아동-교사 상호작용)
결론
참고문헌
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활동계획안 포함)
1. 유아교육기관에서의 안전교육
1) 경험을 통한 교육 (문제해결학습법 & 협동학습법)
2) 일과중심의 교수방법
3) 역할놀이
4) 그림책
5) 멀티미디어자료를 통한 놀이안전교육
6) 부모교육
2. 표준보육과정 만2세 “안전
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