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우리들의 행복한 시간』줄거리
2. 『우리들의 행복한 시간』작품 분석
1) 세 번 죽으려 했던 여자, 유정
2) 아침이 가장 두려운 남자, 윤수
3. 성과와 논의점
1) 기존의 공지영 작가의 작품 속에서 보여주었던 주제의식에서 탈피한 작품
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-학습 성취도에 따라 선택하여 지도
정리
* 발음 교정을 위해 노력하기
- 꾸준한 노력과 교정으로 정확한 발음을 하는 연기자
처럼 우리도 꾸준히 노력하기 1. 다문화가정 학생을 위한 한국어교육
2. 학습 목표
3. 교수 학습 계획안
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주제인 건강과 안전족의 내용에 부합하는 활동을 계획하였다.
2) 부모의 요구를 반영하여 학부모의 참여도가 높을 것으로 예상되는 토요일 오전으로 활동 시간을 계획하였다.
4. 부모의 적극적 참여를 유도하는 계획 수립
1) 부모가 개인적
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실시
청결함
양호 업무 및 투약일지
영아명
증상
투약 및 처치
안전 사고 현황
출결 현황
정원
출석
결석
결석 사유
보육 일수
남자
여자
남자
여자
남자
여자
9
4
2
3
2
1
0 활동영역별주간보육계획안,활동영역별일일보육계획안
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활동에 참여할 수 있다.
㈒ 협의 활동 지도에 있어 학생들로 하여금 의견을 민주적으로 수렴하고, 결정된 사항은 자발적으로 실천하도록 지도한다.
㈓ 학생들이 협의하거나 실천해야 할 주제나 역할은 가능한 한 학생들의 생활 또는 흥미와
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활동과 연계하여 책에서 토론의 주제를 뽑아 읽은 책에 대하여 이야기를 함으로써 표현력을 키우고, 다른 친구의 말에 귀를 기울이며 함께 토론하면서 문제 해결 능력과 협동심을 기르도록 하였다(문미선, 2017).
② 원하는 친구들끼리 4~6명으
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* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를 붙여준다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
2)바르게 인사
할 수 있다.
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활동해보도록 하자
T: 이제 무슨 시간이지?
오늘은 거미 역할 한 사람부터 손 씻고 간식 먹자
C: 재미있었어요.
진짜 곤충이 된 것 같았어요.
C: 나비 하고 싶었는데, 나비 못 했어요.
C: 네 생활주제/소주제/활동명/대상/집단형태/예상소요
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활동 수업을 중심으로 한 미술교육과정안 개발 연구, 홍익대학교
전진(2007), 발달장애 학생의 과학학습을 위한 놀이 체험 학습방략, 대구대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이체험활동을 통한 고운심성기르기
1. 우리놀이
2. 우리놀이의 특성
3. 교
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활동1
활동2
<학습단원> 6. 좋은 생각이 있어요.
<학습목표> 사실에 대한 의견을 말하고 글로 쓸 수 있다.
보조칠판
◑ 어린이 교통사고
우리나라 어린이 교통사고의 문제가 매우 심각한 것으로 나타났다. 우리나라의 어린이 교통사
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