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활동 주제, 목표, 대상연령, 교수자료, 구체적인 활동방법, 상호작용 등을 포함하여 규칙성 관련 유아수학교육계획안을 작성하였다. 규칙성이란 어떠한 기본 단위가 일정한 순서로 반복되는 것을 말한다. 규칙성 이해하기는 반복되는 규칙을
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활동계획안은 이러한 근거로 계획하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 누리과정의 자연탐구영역에서 제시된 내용범주에 근거하여 수의 규칙성이라는 개념을 만5세 유아에게 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 할 때 이를 위한 놀이활동 지도계획
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활동계획안(수개념)
Ⅲ. 결론
유아수학교육의 내용인 수개념, 기하, 측정, 규칙성, 자료 분석 중 수개념을 선택하여 관련 유아수학교육계획안을 작성하였다. 수 감각은 유아들이 수에 대한 친숙함과 더불어 생활 속의 수의 의미, 수의 관계에
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다.
*(소금이 물보다 열을 더 잘 가져가는 성질이 있기 때문)
마무리
5. 평가한다.
교사- 오늘은 얼음과 소금을 이용해서 샤베트를 만들어 보았는데 어땠니?
유아- 재미있었어요.
신기했었어요.
교사- 그래 너희들이 재미있고 신기 했다고 하니
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유모차가 있어요.
- 동생을 사랑해 줘야 해요.
활 동 내 용
비 고
활동시간
교 사
유 아
마무리
- 그래요.l 다음시간에는 의자를 이용한 게임을 할 거에요.
- 여러분들이 규칙을 정해 볼 테니 잘 생각해 보기로 해요.
-와 재미 있겠다.
- 네
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