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학습 전략이 활용된다.
단 계
ICT 활용 전략
문제상황 제시
정보안내 활동
유사한 자신의 도덕적 경험 이야기하기
그림판, 대화방 프로그램 활용
유사한 자신의 도덕적 경험 이야기 만들기
웹게시판 및 그림판을 활용한 서사적 글쓰기 학습 전
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수업 결과를 명백하고 관찰 가능한 행동적인 용어로 구체화한다면 학습에 대한 행동 목표를 보다 정확하게 설정하고, 이를 달성하는 데 매우 유용하게 활용될 수 있다.
④ 프로그램 수업
프로그램 수업은 학습의 조작적 조건형성의 원리에 따
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집단따돌림 및 괴롭힘) 현상에 관한 연구.
한국교육개발원 연구보고서. 1998.
박효정 외, “학교폭력 대처를 위한 지원체제 구축 연구”, 한국교육개발원 2006.
한국 청소년개발원, “학교폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰” 2001.
한경아
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학습 실시
3. 재능․영어 과외 수요 충족 및 특기․적성 교육 활성화
▣ 학교교육 내실화
1. 학교교육의 신뢰 제고를 위한 우수교원 확보
2. 학교교육의 기능 회복 : 수업․ 평가 방법 개선
3. 고교평준화제도 보완 : 수준별
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학습행위를 돕고 교사의 교수활동에 조언과 평가를 하는 점이 교육에 있어서 꼭 필요한 존재라고 본다. 또한 새로웠던 것이 선택적 장학이었다. 교사를 경력별로 나누어 다양한 대안별로 실시하는 것이 효율적이고 탁월한 것 같다.
잘못알고
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활동(금전 취급, 증명서발급, 교과서 배부 등)은 행정실 전담 업무로 이전
(3) 교사의 수업 및 학습평가, 학생지도, 학급운영에 대한 권한 강화
(4) 단위학교의 직위별 위임전결규정 제정
(5) 학교관리자의 조직 갈등, 위기관리, 문제해결능력 제
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활동의 체계적 관리
★ 수행평가를 통해 교사가 의도하는 바를 달성하기 위한 주의사항.
- 학생들이 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 학생 중심으로 수업과 평가가 이루어지도록 노력해야 한다.
- 학생 개개인의 학습방법, 성격, 과거의
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학습효과 높음
-많은 양의 데이터를 탐색하여 문제해결력 향상
-정보를 저장하여 복습에 유용함
-적에 맞는 소프트웨어 구하기 어려움
-컴퓨터, 주변기기 구입비용이 많이듬
-비교육적 프로그램에 노출
-품질을 관리 할 수 있는 제도적 장치
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심화선택을 이수하도록 하고 있음. 교육내용의 난도의 하향 조정과 학습량의 적정화 추구.
- 초중등학교에 재량활동이 신설 확대됨. 재량활동은 프로그램이 요구하는 학습의 강도나 양으로 보아 교과활동에 가깝고 학습의 양은 많고 학습강
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집단에 대한 평가도 중시한다.
㉥학생의 학습과정을 진단하고 개별학습을 촉진할 수 있다.
*참고문헌
- 교과교육의 이해, 진영은 조인진 공저, 학지사
- 교육과정과 교육평가, 손충기, 태영출판사
- 테마교육학(하), 박성현, 박문각
- 조화섭
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