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있는 문학 작품을 선정하여야 한다 2. 감동을 주는 문학 작품을 선정하여야 한다 3. 다의적(多意的) 독서가 가능한 문학 작품을 선정해야 한다 4. 초인지 학습을 유도하는 문학 작품과 학습 활동이어야 한다 Ⅷ. 결론 및 제언 참고문헌
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작품을 선정하여야 한다 3. 다의적(多意的) 독서가 가능한 문학 작품을 선정해야 한다 4. 초인지 학습을 유도하는 문학 작품과 학습 활동이어야 한다 Ⅶ. 문학감상의 빈자리 메우기 Ⅷ. 문학감상의 웹토의문학감상학습 1. 웹 토의 문학
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3) 반응 심화하기 4) 반응 일반화하기 2. 역할놀이 학습법 1) 상황 설정하기 2) 준비 및 연습하기 3) 실연하기 4) 평가하기 3. SQ3R학습법 1) 훑어보기 2) 질문하기 3) 자세히 읽기 4) 되새기기 5) 다시 보기 Ⅸ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 등록일 2011.04.20
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선정 이유 ……………………………… 6 6. 반응 중심 수업 모형을 적용한 수업 지도안 ……………………………… 8 7. 본시에서의 반응 중심 수업의 적용 ……………………………… 12 8. 이 수업을 통해 기대되는 교육적 효과 ………………
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  • 등록일 2012.10.09
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국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습평가 1. 수준별 문항 2. 수준 편성 기준 3. 평가 횟수 4. 모둠평가 Ⅷ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제 Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 관련 제언 Ⅹ. 결론 참고문헌
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논문 35건

관련연구 검토 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 투명인간을 느끼게 해주는 언어 형상화. 2. 시 교육의 현황 2.1 교사 중심의 시교육 2.2 학생중심의 시 교육 3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
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  • 발행일 2008.10.20
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소설연구』, 일지사, 1999 정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005 고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부 정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상
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  • 발행일 2008.11.03
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문학사』, 명문당, 2001 이선영,『김유정』, 도서출판 벽호, 1993 전상국, 『김유정』, 건국대학교 출판부, 1995 조동일 외, 『한국문학강의』, 길벗, 2001 한규영 외, 『현대 소설의 이해와 감상』, 문원각, 1995 조남철, 「김유정의 농민소설 연구」,
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작품을 감상하는데 더욱 재미를 더한다. 4章. 結論 토속적이고 향토적인 소설세계를 갖고 있는 작가 沈從文은 중국 현대문학의 대가로서, 중국 5대 현대문학가 중 한사람으로 일컬어지는 사람이다. 그가 남긴 작품들 중에 대표작으로 손꼽히
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  • 발행일 2009.11.12
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소설의 시점」,『현대 소설의 이해』, 문학사상사, 1997. 이태영, 「윤흥길의 『빛 가운데로 걸어가면』에 나타난 언어, 문체의 변화와 그 효용성」, 『국어문학』 47호, 2009. 전지원, 「‘서술자’와 ‘서점’중심의 소설 교육- 채만식 작품을
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  • 발행일 2012.10.15
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취업자료 17건

주요 주제 3.2 작품에서 다루는 문제와 메시지 4.등장인물과 상징성 4.1 주요 등장인물 4.2 상징성 5.문체와 언어 5.1 문체와 특징 5.2 언어 사용 방식 6.독후감 6.1 작품 감상 6.2 작품의 의의 6.3 작품의 장단점 6.4 추천 이유와 대상
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특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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선정 이유’에는 단순한 내용 요약이나 감상보다는 읽게 된 계기, 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 자신에게 준 영향을 중심으로 기술하면 됩니다. ▶‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함 500자 이내로 작성해야 합니다
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작품이 다양한 문화권에서 수용될 수 있는 기회를 가지고 있음을 의미합니다. 위협(Threats):언어적인 장벽: 작품은 독일 문학의 일부로서, 언어적인 장벽을 가지고 있습니다. 이는 다른 언어를 사용하는 독자들에게 작품의 이해와 감상을 어렵
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특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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