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학습 방식을 고려해서 유아의 활동을 더욱 의미있고 효과적으로 만들고자 할 때에는 교재 교구라는 자료를 사용해볼 수 있다. 여기서 교재 교구의 정의를 내려보자면, 유아를 보육하기 위한 목표 하에서 학습 과정 중 교수가 활용하게 되는
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교육과정을 운영할 수 있다. 개정 누리과정은 이전 누리과정의 5개 영역 명칭을 그대로 유지하면서 연령별 내용을 통합하고 분량을 크게 축소하였으며, 평가의 내용도 간략하게 제시했다는 특징이 있다. 즉, 연령별 내용을 통합하여 연령별
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수 있으며, 이는 전인적 발달을 도모합니다. 예를 들어, 놀이 활동을 통해 사회성을 기르고, 문제 해결 능력을 배양하는 등의 경험이 포함됩니다. 1. 성격 측면에서의 특징
2. 교수학습 측면에서의 특징
3. 평가 측면에서의 특징
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교재교구
(4) 위의 것들을 포함한 연령이 높아질수록 상상력과 추상력을 신장시키는 교재로 수준이 높아짐.
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
[2019
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과정에서 ‘교통’에 대해 이해할 수 있도록 한다. 이처럼 복합적인 활동을 통해 어떠한 의미를 이해하는 것이 표상 교재교구를 활용하는 방안이라고 할 수 있다.
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재
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