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, 뿐만 아니라 머리 가르마의 위치, 책의 크기,
책상 길이, TV모니터, 우리가 쓰고 있는 명함, 우편엽서, 교과서, 현금카드, 소형 계산기등
조형적으로 균형미와 안정감을 느끼게 하는 직사각형 등을 우리 주변에서 흔히 찾아 볼 수 있다.
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II. 탐구내용
1. 피보나치 수열의 수학적 정의와 귀납적 성질
2. 황금비의 유도와 수렴 과정
3. 자연 속 황금비의 적용 사례 분석
4. 피보나치 수열의 수학적 확장
III. 활동정리
IV. 참고문헌
[부록] 탐구보고서 요약 및 세특 작성 예시
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황금비(Golden Ratio) 활동지 및 형성평가
수업목표
단원 설정 이유(창의성 수업 설계 이유)
수업 구성 원리
(1) 역사 발생적 원리
(2) 활동적 학습 원리
(3) 구성적 학습 원리
(4) 지각적 다양성의 원리
※ 수학사 활용방안
수
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정의
Ⅲ. 노동기본권(근로기본권)의 형성
Ⅳ. 노동기본권(근로기본권)의 체계
1. 노동의 권리
1) 헌법 제32조 1항, 6항
2) 헌법 제32조 3항 내지 5항
2. 노동 3권
Ⅴ. 노동기본권(근로기본권)의 투쟁 사례
1. 98년 투쟁
1) 5사 공동투쟁
2) 98.
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신청한 수업이고, 성적과 상관없이 만족할만한 강의인 것 같습니다. 마지막으로 좋은 강의 정말 감사합니다. 0. 서 문
1. 황금비율의 정의
2. 황금분할의 용어의 어원과 유례
3. 황금비의 현대적 이용의 예
4. 정리 및 느낌점
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