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(2) 지식경제의 형성배경
(3)지식경제의 특징
2. 지식경제와 경제원리
3. 지식경제와 경제구조의 변화
(1) 지식정보산업의 우월성 강조
(2) 서비스산업의 경쟁 치열
(3) 초경쟁시대 기업과 노동구조의 재편
4. 지식경제와 경제정책
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정보화의 역할, 격월간 경기21세기(9.10), 경기개발 연구원
정보사회의 지역공동체 한상진 울산대
황주성 (2000.1), 새 천년 정보사와의 변화 축, 정보통신 정책연구위원, 월간 국토
박병주 도시계획론 보성각
강현수, 사이버 도시로의 초대, 국토
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사회적 측면에서 본 NEIS
(4) 교육부의 찬성입장
(5)나이스 도입을 반대하는 주장의 부당성
① 학부모의 동의 없는 정보수집의 위법성
② 수집 대상 정보의 인권침해 여부
③ 국가기관에서 방대한 정
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윤리, 문경출판사
- 장석민(1999), 교육개혁 정책의 진단과 전망, 직업 교육 정책의 진단과 전산망, 한국 교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업(직종)의 의의
Ⅲ. 직업(직종)의 종류
Ⅳ. 직업(직종)의 성격
1. 직업의 사회적 성격
2. 직업의 경제적
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문제점
Ⅸ. E-Learning(이러닝)의 활성화지원 방안
1. 학교 홈페이지 구축
2. 학교 홈페이지 활용내용
1) 교과별 자료실
2) e-Learning 자료실
3) 사이버공부방
4) 교실 밖 수업
3. 개발자료의 공유
4. 기대 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정보소양교육의 격차가 생기지 않도록 농어촌 지역의 소학교에도 기기를 지원하는 등의 지원을 아끼지 말아야 할 것이다. 1. 정보소양교육의 개념 및 목표
2. 초등학교 정보소양 교육과정
3. 초등학교 정보소양교육의 문제점
4. 외국
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문제점
1) 아동수학지도의 강의식 교수법의 문제점
2) 아동수학지도의 개별화 교수법의 문제점
3) 아동수학지도의 발견학습 교수법의 문제점
4) 아동수학지도의 협동학습 교수법의 문제점
3. 문제점을 보완하여 현장에서 접근 가능한 교
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정보사회가 인간 중심의 사회가 될 수 있도록 구체적인 정책의 수립과 더불어 인간 중심의 정보사회에 필요한 건전한 가치 규범을 회복확산시켜 나가는 일이다.
3. 정보사회와 생활의 변화
1) 정보사회와 정치적 변화：정보통신 기술의 발전
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정보화 사회로의 이동을 통해 선진국을 따라잡을 수 있는 절호의 기회이
다. 우리가 산업사회에의 진입이 늦음으로써 겪었던 아픔을 정보화 사회를 통해 만회
할 수 있는 기회인 것이다. 우리는 초고속 정보 통신망이라는 사회 간접자본에
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통신에 가입한 장애인은 전체 장애인의 10%에 불과 하다고 한다 이는 비 장 애인의 가입율85.4%와 비교하면 장애인들이 정보화에서 심각하게 소외되고 있음 을 알 수 있다.
결국 우리가 돕고자 하는 클라이언트는 사회적 약자일 뿐만 아니라 절
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