|
인간 교육의 부재
2. 창의성 개발의 소홀
3. 방치된 학습소외
4. 학교교육의 본질적 목표의 상실
5. 과열된 보충수업, 자율학습, 과외
6. 파행적인 학교 운영
Ⅵ. 대학입시제도(대입제도)의 나아가야 할 방향 및 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
현황과 문제점
1) 고용보험 재정 현황
2) 고용안정사업
(1) 고용안정사업 현황
(2) 고용안정사업 수혜대상 분석
3) 직업능력개발 사업
(1) 직업능력개발사업의 현황
(2) 직업능력개발사업의 수혜대상 분석
4) 실업급여 사업
(1) 실
|
|
|
및 정신적 산물로서의 문화
4) 상징체계 또는 생활양식으로서의 문화 : 인류학적 정의
5) 의미를 만드는 실천
4. 문화적 사고
5. 문화산업
1) 현대사회와 문화산업
2) 문화산업의 개념 정의와 범위
3) 문화산업 구조의 변화와 이에 따른
|
|
|
정보화 : 추진 경과와 현황 및 발전 방안의 모색", [사회과학연구], 강원대사회과학연구소, 1997c.
───, "정보사회 : 이론적 전망", 정보사회학회 편, [정보사회의 이해], 나남, 1998a.
───, "지역정보화정책의 목표와 추진방침", [지역정보화의
|
|
|
및 목적 = 1
제 2 절 연구의 방법 및 구성 = 4
제 2 장 이론적 고찰 = 5
제 1 절 지식경영의 개념 = 5
1. 지식의 개념과 기업 = 5
2. 지식경영의 필요성과 정의 = 12
3. 지식경영의 발달과 활동유형 = 15
제 2 절 지식경영성과와 그 요인 = 19
1. 지식
|
|
|
1)민주시민교육의 방법적 기초
2)민주시민교육의 다양한 방법
3. 민주시민교육의 역사와 발전
4. 민주시민교육의 현황과 문제점
1)현황
2)문제점
5. 민주시민교육의 과제와 전망
6. 바람직한 민주시민의 능력과 자질
Ⅲ. 결론.
|
|
|
정보화 사회에서의 사회적 불평등을 단적으로 기술하면 각종 정보기술과 정보 통신 네트워크, 그리고 데이터베이스 등 정보화 사회에서 중심적인 사회자원의 이용과 점유기회의 차이에서 발생하는 불평등을 말한다. 지식 및 정보에의 접근
|
|
|
정보화 시대의 최첨단 정보기술멀티미디어 교육
사회구조적인 측면에서 보았을 때 농업사회가 단순한 직종을 가진 단순구조사회였다면, 산업사회는 세분화전문화된 사회였고, 정보화사회는 그 세분화전문화된 영역을 수많은 시스템으로 엮
|
|
|
시대(1948년 이후)
2. 한국행정의 현재
Ⅲ. 한국행정의 발전
1. 한국행정의 지향
1) 국가적 지향
2) 선진국형 행정
2. 한국행정의 환경과 행정
1) 국제화와 행정
2) 정보화와 행정
3) 민주화와 행정
3. 한국행정체제의 자체발전
|
|
|
정책
1. 미국의 미디어산업조건
2. 미국의 디지털 컨텐츠 관련 정책 동향
3. 미국의 디지털산업관련 인력수급 현황 및 양성정책
4. 미국의 디지털 컨텐츠 인력양성 프로그램 개요
1) 분야별 디지털 컨텐츠 핵심전문인력
2) 디지털 멀티미디
|
|
메뉴펼치기
