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회피학습의 2요인 이론(two-factor theory)을 제안하면서,공포반응의 형성은 고전적 조건형성에 의해서 일어나는 반면,공포반응의 유지는 조작적 조건형성에 의한 것이라고 주장했다. 이러한 2요인 이론을 Albert 사례에 적용하여 설명하면,Alber
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학습하는 경우에서처럼 동물에게 할 것을 요구하는 반응이 보다 부자연스러운 것이면 것일수록 동물이 그것을 학습하기가 더 어려울 것이다. Ⅰ. 들어가면서...
1. Tolman은 누구인가?
2. 대단위행동
3. 목적적 행동주의
Ⅱ. 주요 이론적
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회피학습의 2요인 이론(two-factor theory)을 제안하면서, 공포반응의 형성은 고전적 조건형성에 의해서 일어나는 반면, 공포반응의 유지는 조작적 조건형성에 의한 것이라고 주장했다. 이러한 2요인 이론을 Albert 사례에 적용하여 설명하면, Albert
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이론은 인간의 욕구가 다양하게 존재하고 시간의 흐름에 따라 끊임없이 변하며 상호작용을 하기 때문에 동기부여를 하기위해서는 물질적 혹은 외적인 보상(extrinsic rewards)도 중요하지만, 정신적인 요소 또는 내적인 보상(intrinsic rewards)도 중요
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학습이론가들은 부모의 양육태도, 즉 일관성 없는 부모의 행동이 반사회적 성격장애를 만든다고 주장한다. 이들의 주장에 따르면 반사회적 성격장애자의 부모는 자녀가 나쁜 행동을 했을 때 자신의 기분에 따랄 어느 때는 처벌하고 또 어느
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