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행동주의>
- 스키너, 파블로프
- 내면적 연구방법의 한계
- 객관적이고 과학적인 방법으로
연구할 수 없을까?
- 인간의 행동을 연구대상으로 삼자!
- 자극->반응 (S-R 이론)
<인지주의=형태주의>
- 톨만, 쾰러
- 행동주의 비판하
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1. 인지주의란? -----------------p.3
2. 톨만의 실험 -----------------p.3~5
3. 쾰러의 실험 -----------------p.5~6
4. 정리 및 의의 ----------------p.6
5. 행동주의와 인지주의 비교 --
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행동주의
Ⅱ. 주요 이론적 개념들
1. 무엇이 학습되어지는가?
2. 확인 대 보상
3. 대리적 시행착오
4. 학습 대 수행
5. 잠재적 학습
6. 잠재적 소거
7. 장소학습 대 반응학습
8. 강화기대
Ⅲ. TOLMAN 이론의 공식적 측면
1. 환경변인
2. 개인
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다르다. 이는 사람마다 다양한 선택적 지각과 선택적 인식을 하도록 조장하게 된다. 즉, 동일한 것을 사람마다 다른 의미로 해석하게 된다는 것이다. 1. 톨만의 행동주의적 입장
2. 톨만의 입장에서 본 학습의 개념
3. 게슈탈트 심리학
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행동주의이론의 기본 가정
2, 행동주의 이론의 특징
3, 행동주의 이론가
1) 파블로프
2) 왓슨
3) 스키너
4) 쾰러와 톨만
4, 행동주의 이론의 한계점
5, 사회적 학습이론
6. 사회적 학습이론의 기본전제
7. 사회적
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