톨만(Tolman)의 행동주의적 입장 [심리학] 톨만의 행동주의적 입장, 톨만의 입장에서 본 학습의 개념, 게슈탈트 심리학

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목차

1. 톨만의 행동주의적 입장
2. 톨만의 입장에서 본 학습의 개념
3. 게슈탈트 심리학

본문내용

작해야 한다는 제안들이 대두되어 왔다. 이러한 입장을 지닌 학파가 Gestalt학파이며 주로 독일에서 이루어졌다. 게슈탈트 심리학에서는 전체를 분리하면 전체의 의미가 사라진다고 보았다. 즉, 전체는 부분의 합 이상이다. 또한 인식의 주관성을 강조하였다. 예를 들면, 두 얼굴이 마주보고 있는 사진이 꽃병으로도 보일 수 있기 때문이다. 인간은 지각, 인식을 통해 전체를 보는 것이 아니라 전체에서 분리된 것을 보기 때문에 각 개인의 주관적 차이점을 인정해주어야 된다고 보았다. 그리고 그 주관성은 사람의 욕구와 기대의 영향에 따라 다르며, 개인 고유의 특징에 따라 다르다. 이는 사람마다 다양한 선택적 지각과 선택적 인식을 하도록 조장하게 된다. 즉, 동일한 것을 사람마다 다른 의미로 해석하게 된다는 것이다.

키워드

톨만의 기호형태설,   게슈탈트 심리학,   행동주의 심리학,   미로찾기 실험,   강화와 벌,   보상,   학습,   전체는 부분의 합 이상이다,   최단거리,   심리학