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지도록 하여야 한다는 것 외에는 6차와 새로운 유의점은 없다.
**참고 문헌
『역사교육의 이론과 실제』,송춘영, 형성 출판사, 1999
『제 7차 교육과정과 교과서』- 경상대학교 중등교육 연구센터 한국 사회과 교육학회, 2003
『제 7차 교육과정
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지도원의 자세, 방과 후 아동 지도자 교육
한국교육개발원(1997), 방과 후 교육활동의 활성화 방안, 연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방과후 교육활동의 의미
Ⅲ. 방과후 교육활동의 현황
Ⅳ. 방과후 교육활동의 부진원인
Ⅴ. 방과후 교육
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전통사상이 포함되어 있다. 하지만 몇가지 아쉬운 부분이 있었다. 이를 더 많은 전통사상으로 보충해서 다음 세대에게 전해주어야 한다. 우리의 전통사상 속에는 현재의 한국이 처한 상황에 해답을 줄 수 있는 조상들의 지혜가 있다. 이것을
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전략의 의미
Ⅶ. 미술과(미술교육, 미술학습)의 교수학습방법
Ⅷ. 미술과(미술교육, 미술학습)의 평가
1. 수행 평가의 의의
2. 창의력 신장을 돕는 미술과의 다양한 평가 방법
3. 7차 교육 과정 미술과 평가상의 유의점
참고문헌
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방법
1) 슬라이드 환등기를 이용한 방법
2) 실물 환등기를 이용한 수업 방법
3) 컴퓨터를 이용한 수업 방법
2. 미술사 교육 내용의 변화
Ⅵ. 고등학교 미술과의 전통문양교육
1. 전통문양 만들기의 필요성 및 방향
1) 학습의 필요성
2) 지도
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한국사신론』, 일조각, 1997.
김경근, 『한국 교육제도의 역사와 발전』, 학지사, 2005.
조동일, 『한국 근대 교육의 형성과 전개』, 문음사, 2010.
박찬구, 「미군정기의 교육정책과 미국 학제 도입」, 한국교육사학회, 2012. 1. 서론
2. 우리나라
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전개 단계
-전통에 관한 책들
동화 : 콩쥐, 팥쥐
해와 달이 된 오누이
선녀와 나뭇꾼...
교육 : 김치이야기
-우리나라의 옛날물건들
-개량한복
-할머니 댁이나 집에 있는
옛날 물건 찾아보기
-개량한복과 옛날 한복을
비교해 보아요.
마무리
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(Synectics) 학습
- 염색을 이용한 일용품 만들기
2. 브레인 스토밍 협력 학습 - 건물을 아름답게
3. Jigsaw - 종이죽을 이용한 전통지호공예
4. 포트폴리오 활용 자기주도학습 - 미술감상
5. 멀티미디어 활용 학습 - 문자디자인
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한국사회복지협의회
http://www.asdvs.org/ 미국 자원봉사지도자협회
http://www.donga.com 동아일보
http://www.kavc.or.kr/ 한국자원봉사센터협회
http://volunteer.women-net.net/ 여성자원봉사네트워크
http://125.60.28.181/volunteers/world02.jsp 자원봉사센터
http://blog.naver.co
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방법
Ⅵ. 미술교육과정(미술과교육과정)의 평가방법
Ⅶ. 미술교육과정(미술과교육과정)의 비교
1. 표현영역의 통합
2. 교수-학습에 있어 다양한 매체의 활용
Ⅷ. 미술교육과정(미술과교육과정)의 과제
1. 미술과를 지도하는 교사의 수
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