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군사사상 연구』, 육군대학 2009
3. 조동남, 『대한제국의 한국사 요약본』, 충남대, 2009
4. 김종호, 『고종황제의 대한제국 선포와 근대화 정책』, 2006 1. 서론
2. 본론
가. 대한제국의 군사정책
나. 대한제국의 국군과 군사사상
3. 결론
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지도서를 개발보급한다.
③ 국가
- 외국인 근로자 가정의 한국 적응 및 안정적 체류 지원
법무부는 법률생활인권 정보제공 및 악덕 고용주에 대한 조사 강화 등을 통해, 노동부는 취업 지원을 통해 외국인 근로자 가정의 성공적 정착 지원한다
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8. 우리나라의 교육발전
9. 서양의 교육
10. 교육철학
11. 전통적 교육철학
12. 현대의 교육철학
13.교육의 심리적 기초
14. 인간발달과 교육
15. 학습이론
16. 교육의 사회적 기초
17. 사회제도와 학교의 기능
18. 교육과정
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. 미술교육의 창의성중심미술교육
Ⅷ. 미술교육의 개선 방향
1. 미술에 대한 이해 교육
2. 교사의 적극적이고 체계적인 지도
3. 교육과정의 다양화
4. 문화 교육으로써 실질적인 전통 미술 교육
5. 삶 속의 미술교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방법이다. 루소(H. Rousseau)는 칸딘스키 자신이 목표했던 ‘위대한 추상’을 보완할 ‘위대한 사실주의’를 낳은 창시자로서, 어린 아이와 같은 순수함을 가진 대가로 비쳐졌다. 루소의 원시주의(primitivism)는 일종의 소외장치이다. 대상들은 마
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북종화의 세필농채적 전통과 결부시키고 마지막 어진화사의 영예를 되살려 재기를 노렸다.
-서양화는 1930년대를 통해 크게 팽창되었던 화단의 조를 계승하면서 동양화에 비해 좌우 대립의 창작 경향이 노골적으로 전개 되었다. 없음
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Systematische Tradition
4. Methodische Traditionen
5. Aktueller Erkenntnisstand
6. Perspektven
◆ 참고 사항
B. 독어교수법에 대한 총체적 이해와 그 지향점 (Ryoo, Hyeon-Gyu. KNUE.Uni.)
Ⅰ. 들어가는 말(Einfuehrung)
II. 전개(Entwicklung)
Ⅲ. 맺음말
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한국문화관광학회
부산광역시(1998), 부산방문 외국인 관광객 여론조사 결과, 부산광역시
이지연 외 1명(2011), 외국인 관광객의 전통관광기념품 기호 및 구매행동 연구, 한국복식학회
이수범 외 2명(2007), 방한 외국인 관광객의 한류관광상품
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education)의 정의
(2) 평생 교육(Life long education)의 의미
(3) 유사한 개념의 정의
2. 평생교육론의 대두배경
3. 평생교육의 일반적 특징
4. 평생 교육의 필요성
(1) 사회․문화적 배경
(2) 평생교육의 필요성
5. 평생교육의 실
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방법
4. 교육의 방법
5. 퇴계 이황의 핵심사상
(1) 이기론
(2) 사칠론
(3)궁리론과 수양론
6. 특징-한국화한 성리학
1) 양명학을 배척하고 정주학의 입장을 취함
2) 정주학 중에서도 주리적 이기 이원론을 견지함
3) 특히 사칠설과 같은 심
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