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교수-학습 모형
2. 학년별 말하기 교수-학습 실제방법
3. 말하기 지도 원리
4. 말하기 교수-학습 방법(전략)
5. 말하기 지도상의 유의점
Ⅲ. 말하기 교수-학습의 실제
1. 말하기 교수-학습의 실제
2. 독서 클럽의 운영
3. 신문 활용방법
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학교와 지역사회의 유기적인 연계, 진로 정보 자료 센터의 운용 등
㈒ 교육 행정가의 진로 탐색 : 전환교육의 목표 설정, 지역사회 자원 인사 활용 계획 수립, 전환교육의 계획, 실천, 평가에 활용한 인적, 물적 지원, 교과 활동 및 특별활동의
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교육을 실시한다.
4. 예상 소요 경비
순
사 업 명
시기
비용(원)
1
* 강사료
매달
400,000
2
* 도서구입비
수시
300,000
계
700,000
5. 기대 효과
1)학부모의 자원봉사 참여로 학교도서관에서의 필요인력 수급계획 확립한다.
2)자원봉사자 활용으로 경비부
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신문 만들기에 대한 흥미도
바. 실과 교과의 컴퓨터 단원에 대한 이해 정도
Ⅳ.단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(
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학교육평가(과학과평가)의 과정
1. 학습내용분석
2. 학습목표설정
3. 도구제작
4. 평가실시
5. 평가절차기록 및 결과활용
Ⅵ. 과학교육평가(과학과평가)의 방법
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 시험
6.
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활용한 유비쿼터스 학교교육
1. 컴퓨터와 교육
2-1. 유비쿼터스 시대 좌·우뇌의 인지특성 추출
2-2. 인지발달과 창의적 사고
3-1. 유비쿼터스 학교 만들기
3-2. 디지털 시대의 교과서
4. 국외의 유비쿼터스 IT활용현황
제 Ⅳ 장. 유비쿼터
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교육운영의 효율화 등을 통한 교육재정 효율화의 방안을 더욱 열심히 찾아내야 할 것이다. 지금 활발히 논의되고 있는 시·도 교육환경·복지 특별회계 설치, 지방자치단체의 교육경비보조규정 제정, 지방교육재정 교부금 확충, 중학교 의무
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본 단원 학습을 위한 이해정도
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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나. 영양소의 기능에 대한 인지도
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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땅 모양은?
다. 흐르는 물이 땅 모양을 변화시킬 수 있을까?
Ⅳ. 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
Ⅶ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 평가 관점 및 요소
2. 평가 방법
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