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시간의 덧셈과 뺄셈을 해결할 수 있는가?
3) 학습에 흥미를 갖고 적극 참여하고 활동하는
참고 문헌
1. 교육인적자원부, 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 대한교과서(주), 2001
2. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 수학(3-가), 서울 : 대한
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수학습 활동 자료로 활용한다.
3) 가정 통지 일시 : 6학년 수학교육과정은 1,2학기 모두 8단원으로 구성되어 있으며 월1회 단원 평가 후 학생들의 평가 결과를 가정에 통지한다.
4) 가정 통지 방법
초등학교에서의 평가는 학생 및 학부모의 알 권
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중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 특별보충과정
1. 주제선정 이유
2. 교육 목표
3. 학습자 분석
4. 수업내용
Ⅴ. 중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 수업
1. 수업지도안
2. 수업지도안의 구체적 설명 및 근거
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수학습 활동
시간
자료 및 유의점
(ICT자료)
교사
학생
문제 파악
문제
탐색 및 해결
적용 및 발전
전시학습상기
및 동기유발
학습문제확인
카드 돌리기
펜토미노 놀이
학습정리
차시예고
전시학습 상기하기
- 옮기기, 뒤집기, 돌리기한 도형을
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길이에 많은 관심을 가지도록 하세요. 수업을 마칠게요.
- 교과서 109쪽의 익히기를 풀어본다.
- 3400
- 4, 350요
- 수학익힘책 107,108쪽을 풀어본다.
- 길이의 단위에 대해서요.
- 1km요
- 네.
6′
8′
2′
※판서계획
단원명 : 8. 길이와 시간
학습목표 :
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