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109쪽의 익히기를 풀어본다.
- 3400
- 4, 350요
- 수학익힘책 107,108쪽을 풀어본다.
- 길이의 단위에 대해서요.
- 1km요
- 네.
6′
8′
2′
※판서계획
단원명 : 8. 길이와 시간
학습목표 : 길이의 단위를 이해하고, 사용할 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
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2/7
(96~97)
가분수와 대분수 알기
단위분수의 몇배인 그림을 보고 가분수 약속하기
가분수를 그림과 글로 나타내기
낱개와 조각으로 대분수 약속하기
대분수를 그림과 글로 나타내기
107∼108
색종이,수막대, 방안지,자
수익106∼107쪽 덜한 것
3
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수학적이고 과학적인 생활을 하는데 기초가 되는가?
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
단 원
8. 길이와 시간
일 시
2003. 7. 3(목) 2교시
장소
3∼3 교실
학 습
주 제
시각과 시간의 덧셈과 뺄셈
교과서
차 시
교과서 110∼111쪽
(5/10차시)
지도
교생
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38∼141
16
[탐구수학]사각형의 둘레와 넓이를 구해 볼까요
142∼143
수학으로 세상 보기
144∼145
수학과 교수학습 과정안(본시)
지도일시
00.00( ) 0교시
대 상
5학년 0반
수업자
0 0 0
단 원
6. 다각형의 둘레와 넓이(7~8/16)
교과서
수학 122~125
수익 80~83
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3번 방
3. 주황 봉투에 있는 조각들을 맞춰본 후, 각각의 방에 몇 개씩 들어가는지 써 보세요.
1번 방
3번 방
♡ 어떤 방이 가장 넓은가요? 수 학
교수-학습 과정안
1. 단원명: 6. 평면도형의 둘레와 넓이
도형의 넓이(2/12)
2.
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