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교육내용
10) 성폭력 예방을 위해 남성의 할 일
11) 성폭력 예방을 위해 여성의 할 일
13) 사이버 성폭력
3. 양성평등
1) 양성평등 교육의 개념
2) 양성평등 교육의 필요성
3) 양성평등 교육활동을 위한 교사의 기본전략
4) 남녀차별 예방법
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실천방법의 강구에만 몰두하는 ‘이미 아는 사람’ (sophist)들이 우리 사회의 모델이 되고 있다.
더 큰 문제는, 교육의 선혁을, 교육을 개선하고 개혁하는 일을, 그 존재이유로 삼아야 할 교육대학이, 거꾸로 통념 속에 안주해 가고 있지 않나
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교육 연구- 심청전 이본 생성을 중심으로”. 서울대학교 박사학위 논문.
성명숙(2001). “한국여성의 정체성”. 여성학연구 제 1권, 제 1호. 부산 : 부산대학출판부.
신동흔(2000). “구비설화에 담긴 효 관념의 층위 연구”. 구비문학연구 제 7집.
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실태조사보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인복지법
1. 장애인복지법의 의의
2. 장애인복지법의 기본이념
1) 존엄과 가치의 보장
2) 참여와 평등의 보장
3) 장애인의 자활노력
4) 사회 연대책임
Ⅲ. 장애인고용의 두 가지 측면
1. 장애인의
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효, 2003, "한국에서 의약분업정책의 결정과정에 관한 연구 : 정부와 이익집단 그 리고 시민단체의 관계를 중심으로", 성균관대학교
- 함창식, 2001, "NGO의 정책결정과정 참여에 관한 연구", 중앙대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의약 분
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기사2)
4) 장애인 특수교육 확충
기사3)
기사4)
5) 장애인 교육의 기본방향 : 통합교육지향
6) 재가복지서비스의 발달방향 : 주간 및 단기보호서비스개선 필요
※ 복지관 방문
7) 느낀 점
Ⅳ. 참고문헌
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방법 : 성현(聖賢)이 하던 일을 본뜨는데 있음
교과서 : 소학(小學), 사서(四書), 삼경(三經)
숭배대상 : 공(孔), 맹(孟), 정(程), 주(朱)
수양강령 :「궁리와 치지」,「정심과 성의」,「중화와 성명」,「신독과 경쟁」
교육 실천요목 : 효(孝) 제(
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방법 : 성현(聖賢)이 하던 일을 본뜨는데 있음
교과서 : 소학(小學), 사서(四書), 삼경(三經)
숭배대상 : 공(孔), 맹(孟), 정(程), 주(朱)
수양강령 :「궁리와 치지」,「정심과 성의」,「중화와 성명」,「신독과 경쟁」
교육 실천요목 : 효(孝) 제(
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지도·조언 등의 내용이 자신의 견해와 다르다고 해서 반박 또는 변명을 하는 것
참 고 문 헌
1. 고승덕(2001), 교과교재연구 및 지도, 서울 : 학문사 1. 교과교재연구의 관점과 방법
2. 지도안 작성과 실제
3. 교과 지도 방법
4. 교과서에
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방법 / 서울 : 학연사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자율장학의 개념
Ⅲ. 자율장학의 필요성
Ⅳ. 자율장학의 기본 형태
1. 수업장학
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학(일상장학)
5. 자체연수
Ⅴ. 자율장학의 기능
Ⅵ. 자율장학의 실태
Ⅶ.
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