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효과적(효율적) 발문방법에 기초하여 만4~5세 학급에서 다룰 수 있는 수업계획안을 활동목표와 유형, 활동주제, 활동자료 그리고 활동내용이 포함되도록 작성해 보았다. 발문학습은 교사와 유아간의 상호작용을 돕고, 유아에게 자신감을 주며
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  • 등록일 2013.08.12
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효과적(효율적)인 발문 방법 정리 가. 발문 방법을 사용하는 이유 나. 효과적인 발문 유형 및 발문 방법 2. 만4~5세 학급에서 다룰 수 있는 수업계획안 가. 활동주제와 설명 나. 활동목표 다. 만4~5세 수업계획안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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수 있다. 7. 용돈 관리하기 (가) 용돈 사용에 관한 예산, 지출을 계획하여 그 내용을 기록장에 기입할 수 있다. (나) 금융 기관을 이용하여 자유롭게 입출금 할 수 있게 함으로써, 규모 있는 생활을 할 수 있다. 8. 생활 환경 정돈하기 (가) 책상이
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  • 등록일 2011.08.24
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활동을 마무리한다. - 이런 여러 가지 집에는 누가 살고 있니? - 집의 모양은 달라도 모두 가족이 함께 모여 사는 곳이구나. Ⅲ. 결론 지금까지 효과적인 발문방법에 기초하여 교사의 발문을 중심으로 만 4~5세 학급에서 다루어 질 수 있는 ‘세
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  • 등록일 2012.10.10
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활동에 적용할 준비가 되었다고 생각할 때 사용할 수 있다. 그러나 교사가 폐쇄적 발문을 제외하고 개연적 발문의 사용을 강조하는 것은 비현실적이다. 폐쇄적 발문 중 수렴적 발문은 비판적 사고 계발에 크게 기여한다. 경험이 있는 교사와
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  • 등록일 2011.05.27
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논문 3건

방법 및 한계점 Ⅱ. 사회복지기관의 기능 및 프로그램 1. 사회복지기관의 기능 2. 사회복지기관의 프로그램 3. 사회복지기관의 장애아동 프로그램 종류 Ⅲ. 장애아동 방과후 프로그램 1. 장애아동 대상자의 특성 2. 장애아동
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  • 발행일 2012.05.11
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수업을 진행하여 그 들이 음악을 즐길 수 있도록 하고자 한다. 실질적으로 전공적인 음악가를 양성하기보다는 그 들의 삶 속에서 지속적으로 음악을 즐기게 하는 것이 원초적 목표이기에 교사는 개인적인 욕심을 부여하여 과도한 이론적 배
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  • 발행일 2013.12.19
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활용 교육 4 2. 특수교육과 ICT 활용교육 8 Ⅲ. 연구 방법 17 1. 연구 대상 17 2. 연구 도구 17 3. 연구 절차 19 4. 자료 처리 19 Ⅳ. 연구 결과 20 1. 연구 대상의 특징 및 ICT 활용 교육에 대한 인식 20 2. ICT 교수.학습자료의 활용도
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  • 발행일 2008.01.31
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취업자료 1건

수업을 듣는 과정에서도 학부 마케팅 개설과목은 모두 수강하였고 학점또한 최고학점을 받았습니다. 물론 석사학위 소지자 보다 제가 뛰어나다는 말은 아닙니다. 하지만 마케팅 분야를 남들보다 앞서서 시작하고 그것에 매진한 대학생활을
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  • 등록일 2007.02.04
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  • 직종구분 전문직
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