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효과적인 발문방법에 기초하여 교사의 발문을 중심으로 만 4~5세 학급에서 다루어 질 수 있는 ‘세계 여러 나라의 집’을 주제로 한 수업계획안을 도입, 전개, 마무리로 나누어 작성해 보았다. 처음 작성해 보는 유아 수업계획안이라 아직은
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효과적(효율적) 발문방법에 기초하여 만4~5세 학급에서 다룰 수 있는 수업계획안을 활동목표와 유형, 활동주제, 활동자료 그리고 활동내용이 포함되도록 작성해 보았다. 발문학습은 교사와 유아간의 상호작용을 돕고, 유아에게 자신감을 주며
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세기사 | 2012.08.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효과적(효율적)인 발문 방법 정리
가. 발문 방법을 사용하는 이유
나. 효과적인 발문 유형 및 발문 방법
2. 만4~5세 학급에서 다룰 수 있는 수업계획안
가. 활동주제와 설명
나. 활동목표
다. 만4
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발문에는 확산적 사고와 평가적 사고 발문을 포함하고 있다.
교사의 발문은 다양한 수업의 기능을 수행한다. 발문은 새로운 아이디어의 발견과 특정 사고 조작의 수행을 자극한다. 개연적 발문은 학생의 사고 조작을 시사하지만 학생이 사고
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수-학습에서 발문 수준은 아동의 창의력에 매우 유익한 영향을 미치므로 이 장에서는 교사의 발문에 대하여 논의하고자 한다. 창의력을 신장시키려면 폐쇄적이고 제한된 반응만을 요구하는 발문보다 자유롭고 폭넓은 사고를 유도할 수 있는
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