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부모와 자녀간의 인간관계상 문제가 생긴 것으로 보아야 하며, 양자의 관계를 개선시킬 수 있는 방법을 부모들에게 교육해야 한다고 인식하게 되어 PET프로그램을 개발하였다.
현재 부모가 자녀교육에서 중요한 역할과 기능을 하고 있다는
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부모교육
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 부모-자녀 사이의 감정 교환하기
2. 효율적인 칭찬 및 비평의 형태 찾기
3. 행동의 한계를 설정하기
4. 모델로서 부모역할 하기
Ⅳ. 부모교육 프로그램의
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부모역할에 대한 자신감이 증가할 수 있고 자녀와의 의사소통능력을 향상시킬 수 있다. 또한 자녀에 대한 태도를 수용적이고 민주적으로 변화시킬 수 있으며, 자녀의 문제행동에 대해 보다 효율적으로 대처할 수 있도록 한다. 이러한 부모의
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부모교육프로그램이 어머니의 양육태도에 미치는 영향. 광운대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
2. 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램
1) 효율적인 부모역할을 위한 체
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부모의 발달, 그리고 주변의 형제자매나 이웃, 친구, 친척, 지역사회의 변화를 가져오며 나아가서는 사회의 변화를 초래할 수 있다. 부모교육의 효과는 보다 빠를수록, 기간이 길수록, 또 일관성이 있을수록 그 효과는 더욱 커지며 효율적이라
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효율적인 부모교육을 실시할 수 있도록 체계성의 확보가 필요하다.
Ⅲ. 결론
현대사회로 들어서면서 가족이 점차 핵가족화되면서 가족의 교육적 기능이 점차 화되어 가고 있다. 그렇기 때문에 현대 부모의 역할과 그 중요성은 계속 커지고 있
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부모교육의 필요성과 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용에 대해 알아보았다. 현대사회에 들어서면서 핵가족화 현상이 두드러지게 나타나면서 가족의 교육적 기능이 점차 줄어들고 있다. 그렇기 때문에 현대 부모의 역할과 그 중요성은 계
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부모교육을 통해 가정에서는 건강한 생활과 올바른 자녀양육을 할 수 있고 부모 자신의 자기이해를 할 수 있는 기회를 가짐으로 효율적일 것이다. 교육기관에서 교사 또한 부모에게 도움을 받는다면 정신적·신체적으로 건강해질 것이고, 아
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부모들을 적극적으로 돕고자 하는 것이다. 따라서 부모교육의 효과를 통해 기대하는 것들에는 첫째, 부모가 성인으로서 또는 효율적인 교사로서의 부모역할을 증진시키고자 하는 것이다.
둘째, 유아발달과 교육에 대한 올바른 이해와 인식
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부모역할
청소년기는 상호의존 단계로 부모의 주요과제는 자녀의 독립 욕구를 인정하고 이를 충족시켜주는 것이다. 청소년기의 부모역할을 살펴보면 다음과 같다.
⑴ 안내자
2차 성징으로 신체적.심리적 변화가 심하게 나타나는 시기이다.
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