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초등교사를 위한)발달중심의 통합교육과정. 서울: 양서원.
이영만(2006). 통합교육과정. 서울: 학지사.
()()대학교 사범대학 부속유치원(2004). (활동중심)통합교육과정. 서울: 양서원. Ⅰ. 서 론
1. 들어가는 말
2. 주제 선정의 배경
Ⅱ.
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후각과 미각을 이용한 자극 등을 들 수 있다.
참고문헌
교육부(1998), 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ)-실과, 대한교과서주식회사
교육인적자원부(2000), 초등학교교사용지도서 슬기로운 생활 1-1,1-2,2-1,2-2, 한국교육과정평가원
교육인적자원부(2003),
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만드는 것이 적절하다는 것도 느꼈다.
참고문헌
[출처] 방과후아동지도사 [放課後兒童指導士 ] | 네이버 백과사전
에듀메뉴 방과후 지도교사 방과후지도교사란?
방과후지도교사되는방법?
방과후지도교사관련 만족도설문지와 결과
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교사는 꼼꼼히 언어요소를 확인하고 철저한 사전 계획을 세워야 할 것이다.
3. 주체성 있는 영어 교육
초등학교에서 영어교육이 시작되자 초등학생은 물론 유치원생을 대상으로 많은 사설 영어 교육 기관들이 생겨나고, 온 나라에 영어교육
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초등교사가 지각하는 교사발달 수준과 조직 갈등의 관계, 서강대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004
실습생 수업실습록, 광주교육대학교, 2000
이용숙, 교육대학 교육실습의 현황과 개선 방안 연구, 한국교육개발원, 1988
윤기옥, 교육실습에
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초등학교교사용지도서 사회 6-2, 대한교과서주식회사, 2003.
권오정, 김영석, 사회과교육학의 구조와 쟁점, 교육과학사, 2003.
오영태, 사회과교육론, 형설출판사, 1994.
정병기, 초등사회과 교육의 실제, 교육출판사, 1998.
전숙자, 사회과교육의 새
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교사의 일 년 생활 -’을 읽고 각 장에서 느낀 점을 언급하였다. 다시 한 번 말하지만, 초등학교 교사 특히, 초임교사는 결코 쉽게 봐서는 안 되는 직업이라고 생각한다. 교사 자신의 많은 준비와 노력을 거쳐야만 한다고 생각한다. 또한, 제도
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후에도 교원으로써의 충분한 전문성을 발휘할 수 없다. 특히 유아는 지적 능력보다 인성을 키우는 가장 중요한 시기임으로, 고시 형식이 아닌 교수 학습 능력에의 평가가 이루어 져야한다.
초등교원의 경우, 평가의 불합리성 및 시험 공고의
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체육특기적성활동 / 학교체육 시설 /학교체육 교사
2. 학교체육의 개선 방안
학교체육 인식 및 태도 / 학교체육 프로그램
가) 정과체육 수업
나) 과외자율체육 및 체육특기적성활동 / 학교체육 시설 /학교체육 교사
다) 청소년체력향상
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각 대학에 홍보하여 장려를 하게 유도한다.
봄학기나 가을학기 중 자율적으로 실시하게하고 변별력을 높여 차등화하는 방안을 고려하여야 한다.
체력장 부활에 대한 대대적인 홍보를 통하여 가치인식을 높여 나가야 한다고 본다.
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