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기본관점
③ 교수학습원리
④ 교사의 역할과 교수학습방법
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
1) 대집단 활동
2) 소집단 활
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기본관점은 정신장애에 대해 잘못된 인지에서 정서장애가 발생한다고 본다. 즉, 왜곡된 인지처리 과정 때문에 정서장애가 발생한다. 따라서 왜곡된 인지 과정이나 신념을 적응적 기능을 할 수 있는 인지로 수정해 주어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
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소집단 협동학습을 통한 영어 의사소통 능력의 신장, 경남대대학원, 석사학위논문 Ⅰ. 영어과(영어교육) 전신반응교수학습법
1. 특징
2. 교실 수업의 적용
Ⅱ. 영어과(영어교육) 자연적 교수학습법
1. 자연적 교수법 학습이란
2. 자연적
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함으로써
학생들 자신이 현실문제의 해결을 계획하고
그것을 실현하는 능력을 양성하는데 중점을
두고 있다. 1. 문제 해결법
2. 프로젝트법
3. 실험 실습법
4. Jigsaw Ⅰ&Ⅱ
5. 모듈식 학습법
* 문제해결법과 프로젝트법의 차이
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훈련함으로써 설명이 정교화되고 스스로 문제해결을 시도하고 그에 따른 피드백을 받기 때문에 협동학습기술의 훈련을 받은 자는 그렇지 않은 자보다 상대적으로 학업성취가 향상될 수 있다.
(1) 청취기술
① 말 바꾸어 진술하기
소집단 구
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스스로 시민이라고 생각했던 경험이나 사례가 있다면 소개하시오. 만약 평소 시민이라고 생각해 본 적이 없다면, 그 이유가 무엇인지를 서술할 것.
1) 나는 시민인가?
2) 나는 언제 나를 시민이라고 의식하는가?
3) 자신을 스스로 시민이라고
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소집단 발표훈련 프로그램이 초등학생의 발표불안 감소에 미치는 효과」
(3) 소집단 구성
소집단 구성은 학생들 스스로 할 수도 있지만 교사가 의도적으로 능력별, 남녀별, 흥미별, 키별 등으로 구성해 줄 수 있다. 소집단의 구성은 소집단 구
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기초로 하고 있다. 이들 모두는 학습을 행동주의적 용어로 정의하고, 학습자의 행동은 목표를 향한 점진적인 진보로 규정했다. 따라서 이들은 학습자가 다른 사람보다 빠르지 못하다는 이유로 실패하지 않도록 계속적이고 즉각적인 피드백과
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정보화 수준이 스스로의 권익을 주장 할 만한 수준이 된다고 볼 수 없기 때문이다. 제 1 절 기초생활보장제도의 성립배경
제 2 절 기초생활보장제도의 원리와 원칙
제 3 절 기초생활보장의 대상자
제 4 절 급여의 종류와 방법
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소집단토의학습
Ⅵ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 사례
1. 표준어?맞춤법?띄어쓰기
1) <예시 자료 1> 맞춤법 지도 자료
2) <예시 자료 2> 띄어쓰기 지도 자료
2. 문장 구성
Ⅶ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 모형
1. 기초 기능 모
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