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방법에 대해 여러 각도에서 연구하여 각종 사회문제 등에 적용할 수 있어야 할 것이다.
참고문헌
- 김청자, 공격유발 요인과 판단에 관한 연구, 성신여자대학교 대학원 박사학위 논문, 1994
- 김남순, 부모의 양육태도와 아동의 공격성에 관한
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Ⅸ. 정신지체아동의 생활교육
1. 생활환경 언어지도의 이론
2. 생활환경 언어지도의 기본적인 가정
3. 생활환경 학습의 이론
4. 언어지도 프로그램 구성의 이론적 배경
5. 멀티미디어 학습 자료의 활용의 의의
Ⅹ. 결론
참고문헌
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현상이 나타나고 있다. 따라서 일반대반의 수업은 특수 재능을 계발하는 교수-학습 방법을 적용할 필요가 거의 없다는 것이다. 또, 외고에 재학하는 많은 학생들도 외국 어를 다른 전공 학습의 수단으로 삼을 것인지, 목표로 삼을 것인지에 대
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영향
Ⅳ. 유아교육기관(유치원)의 부모교육 의의
Ⅴ. 유아교육기관(유치원)의 부모교육 프로그램
1. 강연
2. 부모참여
3. 부모면담
4. 토론회
5. 가정통신문
Ⅵ. 유아교육기관(유치원)의 선택방법
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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기본가정
(2). 콜버그(Kohlberg)의 도덕발달 단계론
나. 도덕성 발달의 양상
다. 도덕성 발달 촉진 방법의 원리
라. 도덕교육에 대한 인지발달적 접근과 한계점
3) 비고스키(Lev Semanovich Vygotsky)의 사회적 발달이론
가. 사회발달
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현재의 교육과정에서도 많은 참고가 된다고 볼 수 있을 것이다. 이는 사 교육이기는 하지만, 구몬 학습이나 눈높이 학습이라는 학습지 회사는 브루너의 나선형 교육과정을 적용하고 있으며 완전학습을 적용하고 있다는 점에서 볼 때, 오늘날
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현재 요육활동이라 하여 정신지체 치료교육을 담당하는 교사의 입장에서는 8가지 영역 중 정신지체아에게 직접적으로 적용될 수 있는 치료교육의 영역은 언어치료, 감각운동지각 훈련, 심리행동 적응 훈련, 일상생활 훈련에 한정될 수밖에
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시사점
Ⅶ. 향후 주5일제수업에 대한 제언
1. 학교 주5일제의 이념과 기본 방향에 대해서
2. 교육과정상의 대응에 대해서
3. 학교 운영상의 대응에 대해서
4. 사회?행정적인 대응에 대해서
5. 일반 사항에 대해서
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습은 다른 동물들의 학습과정과는 근본적으로 다르다는 기본 전제 하에서 지각과정에 관한 연구를 기초로 하여 발전된 이론이다.
둘째, 발견학습이 가능하게끔 지식이 구조화되어야 한다.
셋째, 지식의 구조는 학습자의 수준에 맞는 표현
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학습>
http://kin.naver.com/open100/entry.php?eid=1W2koAS1b5xT51LeZuZweJGonwMytLmx
*<구성주의의 개념 및 객관주의와의 비교>
http://kin.naver.com/open100/entry.php?docid=218592 [가장 타당하지 않다고 생각되는 항목]
1. 과학과 과학의 방법은 모든 질문에 답을 줄
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