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장애인복지법에 의한 분류
Ⅴ. 청각장애의 진단
1. 음차 검사
2. 유아 청력 검사
3. 순음 청력 검사
4. 어음 청력 검사
5. 5개음 검사
Ⅵ. 청각장애인의 재활
1. 의료적 재활
1) 보청기
2) 인공와우
2. 교육적, 언어치료적 재활
1) 호흡훈련
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정의
장흥유아교육 http://jnjhe.go.kr/info/inf/index.html - 놀이활동 Ⅰ. 서론
1. 뇌성마비의 정의
2. 관련법률 및 수반장애
Ⅱ. 놀이
Ⅲ. 언어치료 프로그램
1. 호흡
2. 섭식
3. 구강운동 훈련
4. 조음훈련
Ⅳ. 치료 실제
Ⅴ. 참고 문헌
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7) 인공와우 수술후 아동에게 특별한 훈련이 필요한가
8) 인공와우 수술 후 휴유증
9) 인공와우 수술 후 유의점
2. 보청기
1) 보청기란 무엇인가
2) 보청기 사용 대상은
3) 보청기의 종류와 특성
4) 보청기 취급상 주의 사항
참고문헌
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조건과 직업적 특성
2. 의사소통 능력과 직업적 특성
3. 인성과 직업적 특성
Ⅳ. 청각장애인 취업실태 및 일반 현황
1. 일반현황
2. 한국장애인고용촉진공단의 사업실적분석
Ⅴ. 청각장애인 취업지원 시 유의사항
Ⅵ. 청각장애인의 직
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청각장애의 정의
1. 디카르도(dicardo, L, 교육 실천적 입장에서의 정의)
1) 난청
2) 농
2. 일반적인 정의
1) 농인
2) 난청인
3. 우리나라에서 법으로 정하고 있는 청각장애의 정의
4. 특수 교육을 목적으로 하는 정의
1) 특수학교
2) 특수학급
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장애인고용촉진공단의 역할, 장애인고용촉진을 위한 발전방향 모색, 한국장애인고용촉진공단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업재활의 의의
Ⅲ. 직업재활 서비스 전달체계의 흐름
Ⅳ. 장애인직업훈련시설 운영
1. 목적
2. 정책방향
3. 직업훈련사
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활용
6) 직업교육을 위한 전문 교사 양성 및 직업교육에 대한 직무연수 강화
7) 효과적인 산학협동을 실시하여 직업재활의 효율성 증진
8) 적절한 훈련교재 개발 및 지원
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) 전공과 관련 제언
Ⅶ. 결론
참고문헌
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청각 및 언어장애인
1. 청각ㆍ언어장애인 개인적 요인
1) 청각에 의한 말의 수용
2) 독화에 의한 말의 수용
3) 읽기에 의한 말의 수용
4) 수화 언어에 의한 말의 수용
5) 의사소통 행동조건
2. 화자의 요인
3. 듣기상태의 요인
1) 실내소음(room
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준비하여 제공하는 일이 필요하다. 이것은 구체적으로 설정된 목표달성을 위해서 사회적 상호작용 활동을 계획하는 것을 말한다. 1. 조기교육의 방향
2. 조기교육의 중점
3. 청각 훈련/학습
4. 독화지도
5. 의사소통과 말하기 지도
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 - 청각장애
I. 정의
II. 원인
1. 유전성난청
2. 약물에 의한 난청
3. 음향
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