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행동에 미치는 영향, 용인대 재활보건과학대학원 석사학위논문
김정자(2005), 사진교환의사소통체계 활용훈련이 정신지체아동의 교실 내 사물 요구하기 행동에 미치는 영향, 공주대학교 석사학위논문
김정연(2006), 다중양식체계를 이용한 ACC
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행동면 양측면에서 정리해 보았고 청소년의 정서적, 행동적 문제를 야기시키는 교육병리 현상들을 어떻게 제거하고 개선할 것인가? 교육병리현상을 야기시키는 입시위주 교육제도 및 내용을 어떻게 개선할 것인가?
입시위주 교육을 야기시
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3) 시각장애
4) 청각장애
5) 정서 및 행동장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청각장애의 정의
2. 청각장애의 원인
3. 청각장애의 특성
4. 청각장애의 교육방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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것이다. 청소년 세대를 변화에 있어서 최전선에 서 있는 세대로 표현하기도 하는데 이것은 청소년의 환경에 대한 민감한 감수성을 묘사하는 것이라고 볼 수 있다. 즉 청소년은 변화의 영향을 많이 받는 한편 변화의 방향을 조정하고 또 새로
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사물 요구하기 행동의 습득과 일반화에 미치는 영향. 자폐성장애연구.
허은정. (2010). 그림교환 의사소통 체계 (PECS) 프로그램이 자폐아동의 요구하기,자발적 발화 및 눈맞춤에 미치는 효과. 정서· 행동장애연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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