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중국 고대 어느 자료에서도 『훈민정음』에서와 같은 음성학적 기술을 찾아 볼 수 없다. 한어음운학에서는 역사비교언어학 방법에 의해 현대한어방언의 상황 및 疑母가 牙音의 次濁音이라는 운도의 위치로 中古音 疑母를 설근비음 [ŋ]으로
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  • 등록일 2005.09.23
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연구, 1982 이석재 / 국어 음절말음의 조음간극에 대한 제약과 중화현상, 언어 20권 4호, 한국언어학회, 1995 이병건 / 음운론 논문집, 한신문화사, 1986 허웅 / 국어음운학 개정판, 샘문화사, 1985 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 음의 분류 1. 분절음(segment)/초분
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  • 등록일 2009.09.20
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중국한자구성의 여섯 가지 중 지사(支社)방법과 상형원리를 합했던 것이고, 글씨체는 훈민정음 초기 때부터 전서체로 만들었던 것이다. ※참고문헌 김석환, 『훈민정음 연구』, 한신문화사, 1997 강길운,『국어사 자료와 국어학의 연구』 문
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  • 등록일 2010.03.12
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기원설 7. 창문 상형 기원설 8. 기일성문도 기원설 Ⅶ. 훈민정음(한글)과 신숙주 1. 음운학에 밝은 세종과 신숙주 2. 신숙주의 조선 한자음에 대한 판단 Ⅷ. 훈민정음(한글)과 세종대왕상 1. 수상대상 2. 내용 3. 수상사례 참고문헌
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연구, 일조각, 1973 2. 이관규, 학교문법론, 도서출판 월인, 1999 3. 이기문 등저, 국어음운론, 학연사, 1990 4. 김완진, 국어음운체계의 연구, 일조각, 1982 5. 허웅, 국어음운학, 정음사, 1983 1. 서론 2. 본론 2.1 아래아의 소실 2.2 모음조화의 붕괴
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논문 103건

중국학연구(제28집)」, 중국학연구회, 2004년 3월. 구기보, “중국 국유기업의 소유제 개혁과 주식제 발전”, 「중국학연구(제 40집)」, 중국학연구회, 2007년 6월. 구기보, “한ㆍ중 증권 감독의 비교연구”, 「현대중국연구(제5집2호)」, 현 대중
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중국어문연구회, 1996. 유창진, 「沈從文 文學 속의 都市文化 意識」, 중국인문학회, 1996. 유창진, 「沈從文 抒情小說 試探」, 중국인문학회, 1997. 강경구, 「沈從文, 金裕貞 소설의 비교연구」, 영남중국어문학회, 1999. 황보정하, 「 沈從文 小說
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중국비교문학(中國比較文學)>, 2003年 第2期 해옥봉(解玉峰), <“비극”, “희극”과 중국희곡 연구 및 기타(“悲劇”, “喜劇”與中國戱曲硏究及其他)> 왕계사(王季思) 주편(主編), 상해(上海): 상해문예출판사(上海文藝出版社), 1982 왕계
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론 1. 문제제기 2. 연구 목적 및 방법 Ⅱ. 역사교육 현황 1. 한  중 ɧ
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  • 발행일 2007.12.25
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중국여성의 지위변화에 관한 연구>>, 한국외국어대학교 외국학종합연구센타 중국연구소 정영호,2005<< 영화 <紅燈>에 나타난 섹슈얼리티와 권력 욕망>>,중국어문학연구회 백현주,2003<<처첩성군과 대홍등고고괘 의 비교연
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  • 발행일 2008.12.21
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취업자료 21건

) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? (중략)
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연구방법론에 활용 능력을 높여줄 것입니다. 졸업 시에는 대학원에서 발전시킬 수 있는 학문적 자질을 바탕으로 지도교수님의 지도를 바탕으로 중국적 시각의 문학작품들을 선정해 통시적 안목의 비교연구를 진행보려고 합니다. 특히 한중
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연구는 일본·중국 학계와도 긴밀한 관계가 있는 분야이기 때문에, 관련 자료와 연구 성과를 공유하며 공동 연구를 진행하는 것이 필요합니다. 필요하다면 해외 유학이나 단기 연수도 마다하지 않을 생각입니다. 저는 대학원 생활 전반을 ‘
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연구를 바탕으로, 박사과정에서는 보다 구체적이고 정밀한 비교문학적 접근과 사상사 연구를 병행하고자 합니다. 이어서 박사학위를 마친 이후에는 국내 대학이나 연구소에 소속되어 중국문학과 동아시아 사유체계에 대한 강의와 연구를 이
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중국 등의 체육교수법 체계 및 체육 교과목적을 달성하기 위한 이상적인 스포츠 심리학에 대해서 연구하고 국내 학교현장 체육교육 체계와 비교 분석하여 체육교육의 실천적 목적에 대한 교육 통찰력을 키워나갈 것입니다. 체육교사 양성분
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