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듣기를 제대로 가르치고, 학생들이 제대로 배워야지 사회에 나가서도 유능하고 필요로 하는 사람이 될 수 있다고 생각된다. ♧듣기 문제점의 요인
1. 화자의 측면
2. 청자의 측면
3. 환경의 작용
♧훌륭한 듣기 요령
♧듣기를 이끌기
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훌륭한 듣기 요령
말을 귀로만 듣지 말고 표정, 눈빛, 몸으로도 듣는다는 자세가 필요하다. 바르고 공손한 자세와 평온한 표정으로도 듣는다. 상대가 말할 때 끼어들지 말고, 의문이 있으면 말이 끝난 뒤에 묻는다. 질문을 하거나 다른 의견을
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요령
3. 훌륭한 듣기 요령
Ⅴ. 몸가짐과 학교예절교육
1. 선생님을 대하는 올바른 마음가짐
2. 선생님께 인사할 때
3. 교무실에 출입할 때의 예절
4. 급우 간에 지켜야 할 예절
5. 이성 교제 시 지켜야 할 예절
6. 학교생활 속에서 지녀야 할
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요령
3. 훌륭한 듣기 요령
Ⅶ. 학교생활지도의 이성교제지도
1. 이성친구가 없을 때 지도방법
2. 이성친구가 있을 때 지도방법
Ⅷ. 학교생활지도의 대입수능지도
1. 대학수학능력(고교입시)시험 전후 예상되는 문제점
2. 대학수학능력
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듣기평가에서 문제를 듣기 전에 제출된 보기를 눈으로 먼저 읽으면 한결 풀이가 수월해지는데, 토형 아이들은 ‘적절한 요령’이 뒤떨어질 수 있다.
④ 금형
- 꾸준하고 체계적인 학습에 능한 금형은 꾸준한 노력이 필요한 영어학습도 상대적
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