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이나 개인적인 언어예절 노력도 물론 중요하지만 물건 팔아먹는데 만 급급한 기업들의 태도변화와 더불어 기업의 사회문화에 대한 보상과 투자가 뒤따라야 할 것이다.
휴대전화는 현대인들에게 언제 어디서나 의사소통 할 수 있다는 언어소
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수도 있다. 그러므로 통신예절을 지켜 올바른 휴대전화 문화를 정립해 나가야 할 것이다. 나 자신부터 실천적인 노력이 필요하다. 1. 문제제기
2. 공공장소 휴대전화 사용 문제점 사례
3. 공공질서에 대한 예절교육의 필요성
4. 결론
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필요성과 목적
1.1. 연구 방법
2. 매체교육과 국어교육
2.1. 매체교육의 개념과 목표
2.1.1. 매체교육의 개념
2.1.2. 매체교육의 목표
2.2. 국어교육으로서 매체 교육의 필요성과 의의
3. 매체교육의 국어교육적 수용 방안
3.1. 매체 교
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전화예절
4) 퇴근 시 지켜야 할 예절
4. 각종 상황에 대처하는 상황별 기업(직장)예절
1)만남시의 상호예절(방문, 소개, 명함교환, 악수, 문병과 조문)
2) 상사 보좌시의 예절(보고와 결재)
3) 공공장소에서 지켜야 할 예절(휴대전화, 엘리베
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휴대폰 중독에 관한 연구’ [한국방송학보, 통권 18-4 p88-116]
◇ 조영석(2005) ‘부모명의 휴대전화, 청소년에게 더 위험’ [청소년 위원회 매체 환경팀]
◇ 청소년 보호 위원회의 논문 <청소년의 휴대폰 사용실태 및 사회적 의미 고찰>
◇ 청
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