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흡연은 하지 않을 것을 공언하게 한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(☞) 및 유의점(※)
확인
및
평가
차시
예고
T. 여러분이 학교에 학원에 바쁜 시간을 보내고 있지만 우리 반 친
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수 있었다.
참고문헌
정서림. 스마트폰 중독 잠재적 위험군 중학생의 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원 .2014
공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론
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Ⅳ.발전단계
1.확인학습(형성평가
2. 개인별 문항 분석 및 문항 성취도 (이해, 기능
3. 심화 / 보충학습
Ⅴ.평가단계
1. 이원 목적 분류표
2. 실기평가 기준안
3.총괄 평가 문제
1. 우천시 교수․학습 과정안
♣ 참 고 자 료 ♣
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수행 시 사용할 수 있는 조직내, 외의 자원
7) 요구진단의 기법과 자료수집 방법
8) 수집된 자료의 분석
Ⅲ. 요구의 우선순위와 목표설정
1) 요구순위 차트.( 표 안에 기재된 숫자는 순위를 나타냄)
2) 작성된 요구 순위
3) 사정
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예방법과 불량식품 유해성 을 안다.
▶수업 내용을 정리하고
이해한다
전체학습
PPT 18
7분
(40분)
전체내용 회상시킴.
평가
(퀴즈)
▶형성평가 문제를 제시한다
▶수업 내용을 생각하며
물음에 대답할 수 있다.
전체학습
PPT 19
성취 수준
확인함.
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1. 학습장애를 겪었던 사례
(1) Nelson Rockefeller( 미국의 부통령, 뉴욕주의 주지사)
(2) 에디슨 (미국의 발명가)
(3) Auguste Rodin(프랑스 조작가)
(4) Woodrow Wilson(미국 28대 대통령)
(5) 아인슈타인(수학천재)
2. 학습장애의 치료 사례
참고자료
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자료
신희삼, 「단어 형성의 원리를 이용한 한국어 어휘교육의 방안에 관하여」, 『韓國言語文學』 제 64호, 한국언어문학회, 2010. 1. 서론
2. 본론
1) 파생어 교수법의 유의사항
2) 파생어의 종류에 따른 교수법
3) 접미파생어 ‘달리기
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형성배경
1. 청소년 음주와 사회학습이론
2. 부모가 청소년 음주에 미치는 영향
3. 의사소통의 유형
4. 부모-자녀간 의사소통
Ⅳ. 신청프로그램의 세부내용 및 실시방법
1. 사업총괄진행도(추진전략도)
2. 프로그램 세부계획표
3. 프로그
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형성에 미치는 영향-청람어문학 제16집, 청람어문학회
권희정(2006), 독서토론수업으로 하는 논술공부- 중등우리교육 2006년, 우리교육(중등)
교육인적자원부(2008), 서울특별시교육청, 선생님를 위한 독서지도 길라잡이, 도서출판 사람과 지혜
노
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반구체물을 똑같이 나누는 활동에 적극적으로 참여하는 태도를 갖는다.
똑같이 나누는 다양한 방법을 찾으려고 노력한다.
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호랑이에게
호랑이가 어려워했던 떡 나누어먹기를 우리가 편지로 설명해주어 봅시다.
◎PPT 자료
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