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흥미영역을 구성 시 유아의 참여가 반드시 이루어져야 할 것 이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달에 적합한 보육환경구성에서 흥미영역구성 및 유아의 성장발달에 기초한 원리에 대해 기술하고, 놀이환경에 대한 자신의 생각을 기술해
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및 일반가정 유아의 인지적 발달 연구. 동아대학교 대학원 석사학위논문
홍덕주(2005). 기구운동이 유아의 신체발달에 미치는 영향에 관한 연구. 청주대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명
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구성이 될 수 있도록 해야 한다는 생각이다. 즉, 교사들이 현재 실시하고 있는 교육을 완전히 버리고서 새로운 방법을 도입하기보다 자신의 현행 교육과정의 목적과 철학, 상황에 ‘통합유아교육과정’의 원리를 적용하기를 권하고 싶다.
현
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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2014.09.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론에 따른 영유아 환경구성 및 교사의 역할
2. 행동주의 이론에 따른 영유아 환경구성 및 교사의 역할
Ⅲ. 결
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대한 교사의 인식과 운영실태. 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유선택활동의 개념
2. 자유선택활동의 의의
3. 자유선택활동 흥미영역별 교수법
1) 쌓기놀이영역
2) 역할놀이영역
3) 수·조작놀이 영역
4)
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