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「흥부와 놀부」의 재구성
(앞부분 생략)
흥부와 놀부는 장성하여 혼인을 하게 되었다. 심보가 고약하기로 소문난 놀부와 놀부 처는 부모님이 물려주신 집에 동생 흥부가 같이 사는 것을 못마땅해 했다. 기회만 있으면 흥부를 없음.
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쓰기의 재구성 후 느낀 점
쓰기 재구성을 해야 한다니 너무 막막했다. 쓰기 이론을 완벽히 아는 것도 아니고, 교과서 내용도 잘 모르는데 그 내용을 재구성까지 해야 한다니..그리고 시기상으로도 기말고사 기간과 겹쳐져서 더 정신적, 심리적
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쓰기통합프로그램
1. 이야기 구성 요소 지도를 위한 직접교수활동
1) 목표 확인하기
2) 설명하기
3) 질문하기
4) 활동하기
5) 평가로 정리?확인하기
2. 스키마 활성화를 통한 이야기 관련 활동
1) 교사의 안내
2) 짝학습 단계
3) 소집단학습
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쓰기 활동이 주가 되었다.
상황에 맞는 글을 만들고 만든 글을 이용하여 물음에 답하는 놀이를 하도록 구성하였다.
편지 글에서 친구의 생각을 찾아보기 위해 친구의 모습을 꾸미고 친구에 대한 이해와 관심을 갖게 한 다음 내가 먼저 나의
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흥부부인은 이마을 저마을을 돌아다니며 강의하면서 투자 강사가 되었다. 이로써 흥부부인은 한 가정을 다시 일으킬수 있었고, 심성이 착한 덕에 놀부네 가족에게도 도움을 주면서 이 흥부와 놀부는 다시 우애 좋은 형제가 되었다. 흥부
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흥부와 놀부에 대해서 얘기해줄래?\'라고 했을 때, 학습자가 흥부와 놀부에 대해 처음부터 끝까지 다 말하는 것이 아니라 글의 핵심을 정확하게 이해하고 있는 지를 말하는 것입니다.
그런데 학습자가 어떻게 이해했나를 꼭 말로만 할 필요는
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다. 김소월의 시는 파운드가 그렇듯이 원문(SL)과 역문(TL) 사이의 언어적 근접성을 꾀하기보다는 해석과 그것을 토대로 한 나름의 다시 쓰기(rewriting)를 시도하였다.
4. 신광수의 원시와 김억의 역시들
김억은 신광수의 시 번역을 통하여 중국
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다시 설명해주면 좋습니다.
결과의 내용이 모두끝나면 한줄을 띄우고(160%) 논의를 씁니다. 논의는 신명조 11, 진하게, 가운데 정렬로 결과와, 방법과 같이 논과 의를 스페이스 바 두 번을 써서 띄웁니다. ‘논 의’처럼 말이죠. 논의를 썼으면
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쓰기 등)
(2) ‘친구에게 고운말 쓰기 나의 다짐 카드’를 통해 들어서 기분 좋은 말과, 기분 나뿐 말을 카드에 기록하고 다짐 선서를 하였으며 나는 남에게 좋은 친구가 되었는지 ‘되돌아 보기 카드’를 통해 반성의 자료로 삼았다.
(3) 역할
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쓰기도 그 원동력으로 인해 지속가능한 것이다.
그의 시 속에는 비루한 것들, 아름답지 않은 것들이 등장하는데, 이성복이 언급 이성복, 나의 시를 말한다-당집 죽은 대나무의 기억, 이성복 시선-정든 유곽에서, 문학과지성사, 1996.
한대로, “
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다시 한 번 열정에 빠지다.”
2. My Story(본인이 이룬 가장 큰 성취경험과 실패경험에 대하여-본인의 인생에서 가장 큰 성취의 경험과 실패의 경험을 적고, 그 경험을 통하여 본인이 느끼고 배운 점에 대하여 자유롭게 기술해 주시기 바랍니
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흥부와 놀부중 한 인물만 선택해야 한다면? 그 이유는?
결혼하고 나서도 계속 다닐 수 있나요?
본인이 회사에 어필할수 있는점은?
5~7분간 자기소개 하시오.
자신의 삶과 가장 일치하며 감명깊게 읽은 책을 하나 소개한다면?
살아오면서 가장
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놀부와 흥부스타일 중 누굴 뽑겠는가?
3. 3D기술은 어떤 것인가?
4. 영어로 자신의 팀프로젝트를 말해보라.
5. 역카르노사이클에 대해 설명해보라.
6. 컨버터에 대해 설명해보라.
7. 열전도에 대해 설명해보라.
8. 남들이 어렵다고 한 일을 이루어
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흥부와 놀부중 한 인물만 선택해야 한다면? 그 이유는?
결혼하고 나서도 계속 다닐 수 있나요?
본인이 회사에 어필할수 있는점은?
5~7분간 자기소개 하시오.
자신의 삶과 가장 일치하며 감명깊게 읽은 책을 하나 소개한다면?
살아오면서 가장
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흥부와 놀부 중 누구를 채용하겠습니까?
가장 좋아하는 과목은?
미국의 애플스토어처럼 LG도 전시관을 만들 필요가 있겠습니까?
삼성전자는 지원해봤습니까? 1. [My Competence]본인이 가진 열정과 역량에 대하여(500자~1,000자)
*본인이 지원한
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