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4.4.6 결손가정 청소년의 여가인식에 관한 상황모형 .......... 61
4.4.7 과정분석 ............................................ 62
제 5 장 결론 및 제언 ........................................ 64
참고문헌 .................................................... 67
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이해. 서울: 인간과 복지
- 송성자, 정문자(1994). 경험적 가족치료. 서울: 중앙적성출판사
- 김유숙, 전영주, 김수연(2003). 가족평가 핸드북. 서울: 학지사
- 최규련(1994). 가족체계의 가능성. 대한가정학회지 * 보웬 가족치료 이론
Ⅰ. 보웬
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대한 이해
1)이혼의 정의
2)이혼 증가의 사회적 배경
ⅰ이혼에 대한 가치관의 변화
ⅱ 여성의 지위 향상 및 경제적 자립
ⅲ 결혼에 대한 의미 변화
ⅳ 자녀수의 감소
ⅵ 남녀 성역할의 변화
3)이혼의 사유
ⅰ협의 이혼의 사유
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일반적 경향
2. 청소년의 사회인구학적 특성에 따른 성태도, 성행동, 성행동규범, 성에 관한 커뮤니케이션의 차이
3. 부모의 사회인구학적 특성에 따른 성태도, 성행동, 성행동규범, 성에 관한 커뮤니케이션의 차이
4. 청소년의 성행동
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일반적인 학교폭력의 특성
(2) 학교폭력 가해학생과 피해학생의 특징
3) 학교폭력의 원인
(1) 개인적 원인
(2) 가정적 원인
(3) 학교환경 원인
(4) 사회환경 원인
4) 학교폭력의 결과
(1) 학교폭력 실태
(2) 학교폭력의 결과
2. 영유아교육기
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