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도 “동생 반에 가서 딧 배워 와야겠다.”라고 하며 유아에게 상처가 될 수 있는 말과 함께 화를 내고 말았다. 수업이 끝나고 저널을 쓰는 평가시간, 내가 오늘 아이들에게 어떤 말을 했는지 화를 내진 않았는지 생각해본다. 이 작은 아이들이
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감정다루기
(1) 부모-자녀 감정을 표현할 수 있는 기술
(2) 자녀의 감정을 다루는 방식
2) 의사소통 기술
3) 훈육 기술
2. 부모의 자기이해 및 통찰
1) 부모로서의 자기이해
2) 개인으로서 자기이해
3) 부모의 아동기 경
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감정다루기, 브레인스토밍 하는 일, 팀윅 실천 등 배움
STASIS 프로그램의 효과
- 학생들 불화 중재하는데 갈등 관리자들이 큰 기여
- 갈등 관리자로서의 책임을 맡은 아이들이 자신들의 기능 발달과 자존심 형성
7. 갈등 해결에 대한 학생들의
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다루기
변화를 방해하는 관계다루기에는 클라이언트의 불신 대처하기, 전이반응다루기, 역전이반응다루기, 저항다루기, 양가감정다루기, 직면, 긍정적 재해석 문제를 성장의 기회로 재규정 등이 있다.
(1) 클라이언트의 불신 대처하기
사회
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감정다루기
② 목표성취 정도 및 남은 기간동안 다루어져야 할 과제 점검
③ 앞으로의 계획 검토
④ 원조과정에 대한 전반적인 평가
종결단계에서의 집단성원과 집단의 특징과 사회복지사의 역할
(p494 표 10-3)참고
5. 개입 효과를 지속시키기
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다루기 때문에 이를 이해하기 위해서는 독자의 노력과 선행 지식이 필요할 수 있습니다.
Opportunities (기회):
작품은 다양한 세대와 문화에서 읽히고 있으며, 그 깊은 주제와 가치는 여전히 현대 독자들에게 영향력을 행사하고 있습니다. 현대
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