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경성제국대학』, 순국선열유족회, 1993년, 33쪽~41쪽.
참고문헌
대학사연구회, 『전환의 시대 대학은 무엇인가』, 2000
장세윤, 『殉國 34('93.11)수록 일제침략의 첨병 양성기관 경성제국대학』, 순국선열유족회, 1993 (1) 설립의 배경과 그 과정
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대학 설립운동에 대한 고찰」, 경남대 교육대학원, 2001, 1. 머리말
2. 민립대학 설립운동의 배경
3. 민립대학 설립운동의 전개과정
4. 민립대학 설립의 주체
5. 민립대학 설립운동의 의의와 한계
6. 참고 : 경성제국대학의 설립
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설립되는 대학은 본국의 대학령에 의거해야 설립되어야 한다는 것 예비교육기관으로서는 고등학교가 아니라 대학예과를 채용한다는 것 그리고 대학교육은 조선인과 일본인의 공학으로 한다는 것이다. 따라서 이 단계에서 나중의 경성제국
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과정에서 군대의 하청기관으로 전락하여 학생의 체위향상과 수련, 그리고 교련 등 전체주의적, 국가주의적 교육이 강제되었던 것을 의미한다. 즉, 군사적 가치가 학교교육을 지배하여 이론식 교육과 군사교련이 강화되었고, 모든 교육활동은
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대학원, 2001
장세윤,「일제의 경성제국대학 설립과 운영」,『한국독립운동사연구 제 6집』,1992 1. 머리말
2. 시대 상황
(1) 사회운동의 미분화와 좌우대립의 초기 성격
(2) 사립교육
3. 민립대학 설립운동 전개
4. 민족교육운동론
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