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경향에듀 | 2012.03.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 주도적 학습이란 무엇인가
2. 영유아의 주도적 학습을 위한 교사의 역할과 부모의 역할
가. 교사의 역할
나. 부모의 역할
1) 영유아 스스로 자신의 행동 및 시간을 조절할 수 있는 능
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오답정리를 효과적으로 하는 방법
-- 왼쪽 위 : 문제, 왼쪽 아래 : 개념정리,
오른쪽 위 : 풀이, 오른쪽 아래:2-3일후다시 풀기
6. 암기대신 정리만 해도 성적이 오르는 사회공부법
1) 무엇을 외워야 하는지 알고 외우자
- 집중 독서법
-- 1회 : 제목
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하는건 아닌지 생각해 보며, 레포트를 마칠까 한다.
4. 참고자료
자기주도 학습 최정금, 이소영 외 2명 저 | 경향에듀 | 2012.03.23 1. 교사주도적 교수학습 방법에 대하여
2. 유아주도적 교수학습 방법에 대하여
3. 나의 생각
4. 참고자료
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, 교사주도적방법 보단 유아주도적방법이 활성화 되어야 하는건 아닌지 생각해 보며, 레포트를 마칠까 한다.
Ⅳ. 참고자료
자기주도 학습 최정금, 이소영 외 2명 저 | 경향에듀 | 2012.03.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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Ⅳ. 참고자료
자기주도 학습 최정금, 이소영 외 2명 저 | 경향에듀 | 2015.10.27. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사 주도적 접근이 필요한 이유
2. 영유아 주도적 접근이 필요한 이유
3. 영유아 주도적 접근의 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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