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리포트를 마치며...
- 미술사조가 이렇게도 많이 있는지 몰랐다. 중고등학교를 다니면서 몇가지의 파가 있다고만 알았지, 이렇게 많은 줄은 이번 리포트를 하면서 알게 되었다.
각 미술사조는 그 사조만의 특징이 있고, 추구하는 바가 있다는
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미래한국리포트, 2016
- 권오상, “양성평등의 현재와 미래적 전망”, 한국칸트학회, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 국내외 저출산의 현황과 저출산 문제를 해결하기 위한 기존 방안
2. 가족생활 내에서 대한민국 저출산 문제를 해결하기 위한
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미래예측과 교육의 대응전략 모색에 관한 연구, 교육인적자원부 임갑영, 1992,미래지향적인 고등학교 사회문화 교육, 한국 교원 대학원
이종태 외, 2006, 미래사회의 변화와 대안적 교과 개념의 탐색, 한국교육과정평가원
전숙자, 2002, 사회과교
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미래창조과학부 미래준비위원회(미간행)
박남기(2017). 4차 산업혁명기의 교육개혁 새 패러다임 탐색. 교육학연구, 55(1), 211-240
박유신, 조미라(2017). 미래사회를 위한 포스트휴먼 교육. 미술교육논총, 31(2), 179-216
박유진(2021). 일반계 고등학생이
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리포트, 한국경제연구원.
황호진(1999), 지식기반사회학에 따른 고등교육기관 재구조화의 전략적 관점 모색: 평생학습수요의 확대 및 정보기술 발전에 의한 도전, 국제교육협력관실.
A Report of the US Department of Commerce, Education, Labor, National Institute
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