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공동체주의 도덕교육을 학생들에게 하기 위해서 끊임없이 효과적인 방법을 강구하고 노력하려는 자세가 중요할 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 공동체주의 대두의 배경
Ⅲ. 공동체주의의 이론적 특징
Ⅳ. 공동체주의 도덕교육의 기본 원
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목차
Ⅰ. 서
Ⅱ. 공동체 : 이상적 모형과 경험적 실체
1. 공동체의 개념
2. 공동체의 유형
3. 공동체의 성립․유지 조건
4. 공동체의 이념
Ⅲ. 공동체주의의 이론적 배경
1. 공동체주의의 등장배경 - 개인주의에 대한 비판
2. 공
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공동체주의의 교육윤리학적 연구, 고려대학교 대학원 교육학과
ⅴ. 신용하 외(1987), 공동체이론, 문학과 지성사
ⅵ. L. 콜만, 성영 역(1998), 기초공동체 건설, 성바오로출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공동체주의의 형성 배경
1. 그리스 공동체론
2.
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공동체주의자들은 자제력, 용기, 신중, 관용, 충성심과 같은 사회적 덕목의 관점으로 전환함으로써 그 보완을 시도하였다고 볼 수 있다.
Ⅵ. 개인주의와 공동체주의의 논쟁
개인주의와 공동체주의 논쟁의 역사적 배경은 어떠한가? 먼저 로크
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원리
2. 공동체주의와 도덕교육
1) 공동체주의의 등장배경
2) 공동체주의의 이론적 특징
3) 공동체주의 도덕교육의 방향과 과제
4) 공동체주의 도덕교육의 원리
Ⅲ. 결론 - 도덕교육의 개선과 발전 방향
♣ 참고문헌
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