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학년군 성취 기준
2) 영역 성취 기준
3) 내용 성취 기준
3. 1-2학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황
4. 현행 교과서 상황(국어 2-가 1단원. 느낌을 나누어요)
1) 학습 목표와 학습 요소 체제
2) 교과서 내용 분석
참고문헌
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초등교사의 체육교육과정 운영에 관한 관심도와 활용수준 연구, 부산교육대학교
교육부 홈페이지
www.moe.go.kr 1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 방법
가. 교수·학습방법
나. 교과서 개발 및 심의
5. 평가
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학습활동, 보충학습, 학습활동, 단원의 정리 및 평가 등 입체적이고 체계적으로 이루어져 있다. 그러나 북한 교과서의 단원 구성은 김일성이나 김정일 말씀으로 학습목표를 간단히 제시하고, 설명과 예화자료를 중심의 학습내용, 김일성의 교
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학습 예시
● 과제물 제시(교육의 두 가지 목적어인 \'학생\'과 \'교과\' 중 어느 것에 우선하는 것이 옳다고 생각하는가? 그 이유는?)
● 설명을 듣고 질문에 응답
● 궁금한 내용은 질문을 한다
● 토의결과 발표
● 형성평가 문제를 풀고 조별
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⑶ 우리나라(한국)와 Oregon주(미국)의 교육과정 비교
⑷ 교과내용 중 자아 존중감에 대한 내용분석 및 비교
⑸ 교과과정 개선방안
Ⅲ. 결 론
※첨부자료 : 수업 활동지 및 교과서
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