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요건을 모두 갖춘 후보자는 지역별 CDA에 신청하여 각 지역의 CDA 평가팀이 후보자의 능력을 일정한 기준에 근거하여 평가를 하고, 그 결과에 근거하여 자격증을 발급받는다. 교사자격인정증은 3, 5년 이내에 같은 과정을 거쳐 갱신하도록 한다.
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교사회복지사업의 확대에 따른 지속적인 전문인력양성도 요구되고 있다. 현재 학교사회복지사협회는 학교사회복지사 자격제도를 도입해 전문인력 양성에 힘쓰고 있다. 매년 1회 시행되는 시험은 사회복지사1급 소지가 필수요건으로 학교사
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자격을 가진 자로서 사회복지업무와 관련 하여 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
-영유아보육법에 의한 보육교사 1급자격을 가진 자로서 아동에 관련된 사회복지업 무에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
-유치원, 초등학교 또는 중등학교 교사
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교사들을 이해하기보다는 자신들만의 입장에서 학교를 바라보고 재미없어 한다. 또한 많은 학생들이 함께 할 수 있는 교육프로그램을 다양하지 못하다. 이에 비해 사교육장에서는 보다 적은 인원수로 인해 보다 학생들의 개인적인 모습이나
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자격요건을 내세우고 경쟁을 통해 선발하는 대신 신분과 정년을 보장해 주는 것은 관료조직의 특성이다.
②전문적인 특성
㉠교사는 교실에서의 교수-학습활동에 있어 자율성을 보장받는다.
㉡초중등교육법에서도 “교사는 법령이 정하는 바
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