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교재의 정의
? 교수(teaching)자 관점 : 가르치고자 하는 내용을 보다 효과적으로 전달하는데 유용한 수단이 되는 자료
? 학습(learning)자 관점 : 학습에 필요한 일정한 내용의 학습 자료
좋은 교재란
? 교수(teaching)의 관점 :
- 상호작용적인 교
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위험이 있다. 경험중심의 교육은 그 스펙트럼이 굉장히 넓기 때문에 다양한 활동을 포괄하는 개념인데, 관리하는 역할의 교수자가 없는 상황에서 학습자가 그 활동들 속에서 혼자의 힘으로 교육의 단계를 밟는 것은 상당히 어려운 일이다. 마
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교수자의 자질과 능력에 의존하므로 강의자가 자질과 능력 면에서 미흡한 경우 역기능적인 교수활동이 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
강의식 평생교육방법은 집단의 규모에 관계없이 사용 가능한 교수자중심의 학습방법으로, 가장 오래되고 보편적
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교수활동은 표준보육과정과 누리과정에 의해 이미 결정되어 있기 때문에 아동의 의견이 반영되기 힘들다는 생각이 들었다. 아동의 의견이 반영되지 못한 교수활동은 결국 교수자중심 교수활동이 될 수 밖에 없다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
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교수법에서는 교수자중심에서 학습자중심으로, 일제식에서 참여식으로의 전환을 의미하며, 공동체적 학습을 통하여 참여, 협동, 배려의 정신을 체득케 하는 새로운 방식을 총체적으로 의미한다. 비단 수업에서 학습자의 참여를 보장하고, 확
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