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기회 불평등 인식 및 관련된 사회적 요인, 충북대학교사회과학연구소, 2005 신영전 외 4명, 건강형평정책과 사업: 건강 불평등 완화를 위한 접근, 한국사회정책학회, 2011 유팔무, 세대간 사회이동과 교육기회 불평등, 서울대학교사회학연구회, 1
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교육사회학』, 서울: 교육과학사. 문수연(2016), \"교육 불평등 변화 양상 분석\", 『한국사회학』. 장상수(2008), \"가족배경, 문화자본, 성적\", 『한국사회학』. 강창희 · 오성재 (2017). “기회불평등과 경제성장”. 『소득분배와 경제성장』 협동
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교육 기회가 확장될 여지가 있다. 임금 소득외의 소득원에 대한 사회적 통제를 통해 가정의 경제적 배경 요인에 의한 불공정성을 제거하여 교육 기회의 불평등도 해소한다는 관점에서는 바람직하다. 그러나 교육이 개인의 천부적 권리로서
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  • 등록일 2023.08.30
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교육의 비판적 이해』, 한울아카데미, 1993. 2. 김부태, 『한국학력사회론』, 내일을 여는 책, 1995. 3. 한국사회이론학회, 『평등문제와 우리사회』, 현상과 인식, 1989. 目次 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본문 1. 교육기회의 불평등 (1) 접근 기회의
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  • 등록일 2008.06.28
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불평등구조를 그대로 반영하는 것으로 학업실패는 바로 사회불평등의 산물로 보아야 한다는 것이다 .이러한 교육의 사회불평등 재생산의 관점에서 본다면 결국에 교육은 기회균등과 교육평등이라는 본래의 취지에서 벗어나서 가진자 에게
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논문 194건

일본의 로스쿨 도입과정 Ⅶ. 우리나라 로스쿨의 도입과정과 문제점 Ⅷ. 기회균등과 평등권의 문제점 Ⅸ. 고시경쟁률의 문제 Ⅹ. 빈부에 따른 직업군의 선택 Ⅺ. 현재 로스쿨의 보완책 Ⅻ. 법률저널 5월 20일자 사설에서 XIII. 결론
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  • 발행일 2011.12.05
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불평등 ....................................................................... (2) 보직순환경로의 불평등 ............................................................ (3) 승진과 근무평정의 불리 ................................................................ (4) 교육훈련 참여와
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기회의 격차」,한국노동연구원 6. 이정우,『불평등의 경제학』 7. 이병희,「청년층 노동시장의 구조변화」,한국노동연구원 8. 전병유 김복순,「노동시장의 양극화와 정책과제」,『노동리뷰』,한국노동연구원 7월호 9. 통계청 DB자료, 각년도 1
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  • 발행일 2009.02.12
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교육부 지역연구 나렌드라 자다브.(강수정 역). 2007. “신도 버린 사람들”. 김영사. 박정석. 2004. “마을 제의(祭儀)에 나타난 힌두신의 위계와 카스트불평등”. 「인도연구」. 한국인도학회 제9권 1호. 박종수 外. 1993. “인도의 식민지화와 독
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  • 발행일 2010.01.13
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기회 제공 등의 프로그램을 통해 교육기회를 확대하고, 민간단체에서는 이러한 프로그램에 적극적으로 직접 참여할 뿐만 아니라 인터넷 교육 등 새로운 프로그램 개발 등을 통한 지원으로 기업의 사회적 책임을 다하고 더 나아가서는 우리나
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  • 발행일 2013.10.02
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취업자료 1,715건

교육 발전과 교육 형평성 증진에 힘쓰겠습니다. 교육 정책 분석 및 평가 업무를 수행하며, 정책 수립과 집행 과정에서 실질적인 개선 방안을 제안하고 실행할 수 있는 역량을 발휘할 것입니다. 사회적 불평등 해소와 교육 기회 확대를 위한 정
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  • 직종구분 기타
교육 연구 네트워크를 구축하여 국제적인 연구 협력과 학술 교류를 확대함으로써 교육학 분야에서 선도적 위치를 확립할 것입니다. 사회적 약자와 소외계층을 위한 교육 기회 확대와 교육 불평등 해소를 위해 교육 정책 및 프로그램 개발에
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인공지능 기반 교육 시스템 개발을 통해 정보 격차와 교육 기회 불평등 문제 해결에 기여한다. - 모든 학생에게 맞춤형 학습 경험을 제공하여 학습 효과를 높인다. - 교육 분야에서 인공지능 기술 활용 가능성을 검증하고, 교육 시스템의 혁신
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교육자로 성장하는 데 결정적인 역할을 할 것입니다. 저는 사회교육 분야에서의 학업을 통해 사회적 불평등을 해소하고, 모든 사람에게 공평한 교육 기회를 제공하는 데 기여하고자 합니다. 2. 학업 목표 및 동기 제 학업 목표는 사회교육 분
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교육과 관련한 강의 및 워크숍을 진행하며 후배 양성과 전문 인력 배출에도 힘쓰고 싶습니다. 사회적 기여 측면에서는, 정보와 지식의 불평등 해소를 위해 지역사회 도서관과 연계한 평생교육 프로그램 개발에도 관심을 갖고 있습니다. 도서
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  • 등록일 2025.05.18
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