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화를 자연스럽게 알릴 수 있고, ‘대장금’, ‘별에서 온 그대’ 등은 한국의 전통 의상 및 궁중 문화, 식생활 문화를 알릴 수 있는 것이다.
마. 동대문 시장
교재 108쪽에 ‘동대문 시장이 어때요?’라는 문형이 있는데, 동대문 시장 또한 외국
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속에 체험프로그램이 대동소이하게 운영되다보니 마을별 특성이 나타나지 않았다.
2004년부터 이슬촌에서의 프로그램도 다른 녹색농촌체험마을이나 농촌전통테마마을에서 운영 중인 논과 밭의 수확물 체험하기와 음식 만들기, 혹은 양초 만
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교재 108쪽에는 “젊은 세대의 자유분방한 문화적 에너지가 과거와는 다른 자발적 참여의 새로운 문화를 만들어 갈 가능성을 보여 주었다”는 표현이 나옵니다. 이 내용을 참조하면서 2000년대 이후 우리 사회에 나타난 자발적 참여 문화의 사
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교사의 역할
8. 조작놀이의 교육적 효과
9. 조작놀이의 교재⦁교구
10. 조작놀이의 분류
11. 기린반과 개나리반을 관찰한 후 표작성하기
12. 기린반과 개나리반의 비교총평
13. 참관을 다녀온 후의 느낀점
14. 참고문헌
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박근혜 전 대통령 탄핵시위와 다른 양상이 나타날 수밖에 없다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
우리 집안에서는 일제 강제동원에 다녀오신 분이 없다. 그렇다고는 하지만, 일제 강제동원이 얼마나 나쁜 것이고 이에 대한 일본의 태도가 얼마나 고압적
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