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국악에 대해 문외한인 사람도 한번쯤은 들어봤음직했을 황병기 교수님이라는 분이 작곡한 \'비단길\'이라는 창작곡이다. 가야금의 빠른 선율이 가벼운듯하면서도 역동적인 느낌으로 다가왔다. 그리고 마지막으로 수업시간에 배웠던 여창가
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소리, 민요를 접하기가 어려워졌다. 간접적으로 방송매체를 통해서 접해보는 것말고, 직접 체험해보고 싶다. 국악을 즐겁게 바라보고 더불어 흥을 느낄 수 있으려면, 직접 경험해보고 자주 접할 수 있는 환경이 필요하다. 비록 라디오를 통한
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국악에 대한 지식이 부족한 탓에 많은 것을 알려 드리지 못했습니다.
하지만 국악의 새로운 시도들을 들어보고 우리국악이 지루하고 거리 있는 음악이 아니라 우리 곁에 함께 하는 즐거운 음악이라는 생각을 하셨으면 합니다.
88년 올림픽을
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방송대, <음악의이해와감상> 교재(2020) 및 강의 음악의이해와감상
[과제명]
1. 교재 10장의 내용을 정독하고, ‘전통국악’과 ‘창작국악’의 의미를 서술하시오. [10점]
2. 위 문항의 ‘창작국악’에 해당하는 작품 중 한 곡
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국악방송. 『국악원 논문집』, 9, 249-259.
장상호(1990). 교육의 정체혼미와 교육학의 과제. 『교육이론』, 5(1), 5-53.
장상호(1991). 교육학 탐구영역의 재개념화. 『교육학 연구』, 91-2. 서울대학교 사범대학 교육연구소.
장상호(1997a). 『학문과 교육
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(재)국악방송에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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국악인, 판소리, 가수, 음악심리치료인, 종교음악인 등
미술
미술가, 조각가, 상업미술가, 만화가, 실내장식가, 상업사진가, 의상디자이너, 컴퓨터디자이너, 미술교육가, 목공, 석공, 도공, 미술평론가 등
기술가정
전기도안사, 영농기술자, 자
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