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책을 읽어주고, 영유아들이 반응하고 창안할 수 있는 기회를 준다. 그림책을 활용한 문학적 접근 통합교육활동
(1) 흥미를 유발하는 질문하기
(2) 단어 그물망 (Webbing)만들기
(3) 그물망 이어 만들기
(4) 그림 이야기책의 겉면(표지) 읽기
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말도 잘 듣는 착한 괴물입니다. 어느날 데니스는 하늘을 두꺼운 구름으로 덮으며 내려치는 천둥 번개에 놀라 집으로 달아납니다. 그리고는 천둥 번개를 내 1.오감 활용 프로그램 계획안
2.그림책을 이용한 문학적 접근 프로그램 계획안
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문학적 접근법을 잘 마무리 하는 것이라 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 임재숙, “그림책을 활용한 문학적 접근이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 인천대, 2009
- 김성형, “그림책을 활용한 문학적 접근법에 대한 영유아교사의 인식과 적용”, 경성
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그림책을 활용한 부모유아상호작용 중심의 부모교육 프로그램 개발
및 적용. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
[22] 강성화, 김경회(2003). 유아문학교육: 이론과 실제. 서울: 동문사.
[23] 이상금, 장영희(1986). 유아 문학론. 서울: 교문사.
[24]
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그림책을 활용한 언어교육의 의의
1. 그램책을 활용한 총체적 언어교육의 개념 및 성격
2. 그림책의 특성
3. 언어교육에서 그림책의 가치 및 유용성
Ⅱ. 좋은 그림책의 기준 및 그림책을 활용하는 문학적 접근 언어교육의 예
1. 좋
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